6小村學(xué)區(qū)永豐小學(xué)某年3月9日3月3日工作匯報(bào)(編輯修改稿)
2024-09-22 23:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么以及我該怎么引導(dǎo)，不是為了學(xué)知識(shí)二看書(shū)。在看書(shū)的過(guò)程中同時(shí)備課。當(dāng)需要 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 給學(xué)生講時(shí)，再看一遍的時(shí)候，就相當(dāng)于二次備課了，那時(shí)會(huì)有更深的體會(huì)，而且需要的時(shí)間也不會(huì)很長(zhǎng)。下周在看九下的時(shí)候，我就會(huì)有意識(shí)的思考這些內(nèi)容了。 聽(tīng)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教一對(duì)一與教小班是有本質(zhì)的區(qū)別的，雖然所教的知識(shí)是一樣的。教一對(duì)一時(shí)，老師和學(xué)生是挨著坐的，學(xué)生的壓力大點(diǎn)；但是教班的時(shí)候，老師是獨(dú)立于其他人 與學(xué)生面對(duì)面的，老師的壓力大點(diǎn)。老師在講臺(tái)時(shí)，老師的言行舉止都會(huì)被下面的
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