20xx蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷word版6(編輯修改稿)
2024-12-31 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 哪扇哪，扇走夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的??美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小 朋友的是一首歡樂的歌。 查字典。 文中“郵來了秋天的涼爽”的“爽”，用音節(jié)查字法應(yīng)查音序 ；用部 首查字法應(yīng)查 部，再查 畫。它在字典里有四種解釋： ① 明朗；② 率直；③ 舒服，暢快；④ 違背。在這里應(yīng)取第 種解釋。 下面兩句話，分別是文中第二、第三自然段的開頭，請(qǐng)將序號(hào)分別填到文中的 橫線上。 ① 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 ② 秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。 作者在文中打了好幾個(gè)比方，把秋天的景物寫 得很生動(dòng)。請(qǐng)用“ ”先畫出 兩個(gè)這樣的句子，再填空，然后仿寫句子。 ① 第一句，作者把 比作 ； ② 第二句，作者把 比作 。 仿寫句子： 。 請(qǐng)把你對(duì)“小朋友的腳，常被那香味勾住”這句話的理解寫下來。
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