黨的十八屆五中全會心得體會篇_3(編輯修改稿)
2025-09-22 16:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個關鍵因素就是學校，而學校這個方面比較核心的因素又是教師，教師方面比較核心的因素又是教學觀念的轉(zhuǎn)變、教學方法的不斷更新。作為一名教育管理者，我們要努力爭取外出學習的機會，盡力與站在教育教學理念最前沿的大師、學者、一線名師對話，把先進的教學思想、教學理念、教學方法帶到學校，通過 “ 專題講座 ” 、 “ 示范課 ” 、 “ 匯報課 ” 、 “ 觀看教學、講座錄像 ” 等形式潛移默化地傳給教師，使教師們的教學觀念與教學行為順應時代發(fā)展、符合素質(zhì)教育大背景的要求。 四是充分發(fā)揮管理職能，向管理要質(zhì)量。一所學校教學質(zhì)量能否提高，一個十分關鍵的因素我認為是必不可少的教學管理。為此
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