20xx幼兒園大班美術教案我喜歡的秋天(編輯修改稿)
2025-09-22 09:58 本頁面
【文章內容簡介】 合作的小組增強集體合作精神和競爭意識。通過簡短總結法，老師說出孩子們的成績和缺乏，肯定大家合作的精神。最后動靜結合法，不但輕松了孩子們的 身體，振奮了孩子們的精神，還使本次活動得到了提升。 〔二〕學法 孩子們課前先要進行觀察秋天特征的一些活動，這樣有利于豐富思想和答復下列問題。再讓孩子們在觀看課件，欣賞美麗的秋天景象，豐富和加深對秋天特征的認識，有助于下一步的繪畫創(chuàng)作。接著孩子們進行討論，在討論的過程中既要進行命題的討論和還要進行分工的討論。孩子們在進行繪畫創(chuàng)作過程中，分成六個組進行集體繪畫，大家要互相配合，共同努力，獻計獻策。最后孩子們一起觀看動畫，邊唱邊跳 ?秋天在哪里 ?，人人心情舒暢、精神愉快。 〔三〕教學程序 提出問 題，引發(fā)幼兒的興趣。 4 〔 1〕師：秋天到了，秋姑娘悄悄的飛來了，小朋友你感覺到秋天的來臨了嗎〔出示秋姑娘教具〕 〔 2〕師：老師讓小朋友們和爸爸媽媽星期日一起走出家門上大自然中去尋找秋天，誰找到了給我們大家講一講。 〔 3〕幼兒答復各種各樣的所見所聞。 觀看動畫，加深豐富幼兒對秋天特征的認識和印象。
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