20xx幼兒園中班教案小動(dòng)物站起來含反思(編輯修改稿)
2024-09-21 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 景二： 幼兒 2把軟的泡沫紙卷起來，反復(fù)幾次，但都沒成功。 教師：老師能幫你嗎 幼兒 2：我想讓小蛇橫著躺著。可是軟的泡沫紙屢次卷過后， 翻開時(shí)兩邊往上翹。 教師：你試一試把蛇架在紙上會(huì)怎么樣 幼兒拿起了剪刀在兩邊上翹的地方一邊剪了一個(gè)小口子，這樣蛇正好能夠架在泡沫紙上。 場(chǎng)景三： 幼兒 3選擇了牛奶袋紙做材料，把紙剪成一段一段的，然后卷成了一根一根的小棍。在小鴨子的兩邊分別用膠條粘上兩小 4 棍，可是由于小鴨子身體長(zhǎng)，站立的時(shí)候不穩(wěn)，她皺著眉頭擺弄了半天。 教師：看看，小鴨子總是往哪邊倒呢 幼兒 3：往后倒。 教師：那你想一想怎么辦于是她很快又做了兩個(gè)小棍粘在了小鴨子的中間局部，這樣小鴨子就站穩(wěn)了。 分享：讓小動(dòng)物 站起來的不同方法。 (1)向同伴介紹自己的方法。 每個(gè)幼兒都用自己的方法使小動(dòng)物立起來了。 教師：大森林里站滿了各種各樣的小動(dòng)物，幼兒快來介紹你是怎么讓這些小動(dòng)物立起來的呀 幼兒 1：我做了一個(gè)紙棍粘在小老虎的后面，小老虎就立起來了。 幼兒 2：我和豆豆的方法一樣，粘在
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