20xx幼兒園大班科學(xué)教案有趣的藕(編輯修改稿)
2024-09-21 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 〔 2〕幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。 師：藕中孔的大小和個(gè)數(shù)是不同的，圍繞中間的一個(gè)孔，周圍有 9個(gè)孔。 〔 評(píng)析：幼兒對(duì)藕的內(nèi)部特征充滿好奇，隨著教師將藕慢慢切開這一環(huán)節(jié)，幼兒的好奇更是上升到極點(diǎn)。通過觀察，幼兒發(fā)現(xiàn)藕的幾個(gè)內(nèi)部特征，即：藕斷了還有絲連著；藕中孔的大小和個(gè)數(shù)是不同的；圍繞中間的一個(gè)孔，周圍有 9個(gè)比擬大的孔?！? 三、試試藕的孔是不是通的。 師：我們已經(jīng)知道藕中有孔，那么這些大小不同的洞洞到底有多深，能不能通到下面呢 ?請(qǐng)你猜一猜 師：可以怎樣知道它們是通的呢 幼兒利用材料探索藕中孔是不是通的。 第一次探索： 4 教師提出操作要求： ①師：老師為你們準(zhǔn)備了需要的工具， 有吸管、有水的塑料瓶，請(qǐng)你們用工具來證明藕的孔是通的還是不通的。 ②兩人一份材料，可以一人拿住藕，一人使用材料分工合作，一起完成。 幼兒探索，教師巡回指導(dǎo)。 交流操作結(jié)果。 ①師：你是怎么使用這些材料的幼兒用材料演示。 ②師：這些材料為什么能證明藕的孔是通的
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1