20xx幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案遵守規(guī)則含反思(編輯修改稿)
2024-09-21 23:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段好聽的音樂，我們先來聽聽。 〔 1〕教師做領(lǐng)頭人 ，并提示幼兒跟著音樂的節(jié)奏做動(dòng)作。 〔 2〕請(qǐng)幼兒來做領(lǐng)頭人，并自然引人新規(guī)那么：亮眼人要在音樂聲中找出領(lǐng)頭人。 〔 3〕音樂停。提問：如果這時(shí)候，亮眼人還沒找出領(lǐng)頭人怎么辦〔幼兒自由討論〕 師：你們說的方法都可以，音樂停了，沒有找出領(lǐng)頭人亮眼人就要表演節(jié)目?！埠喒P畫表示〕 結(jié)合標(biāo)記引出新規(guī)那么：〔 1〕跟著音樂的節(jié)奏做動(dòng)作〔貼標(biāo)記圖示〕；〔 2〕要在音樂規(guī)定的時(shí)間里找出領(lǐng)頭人〔貼標(biāo) 5 記圖示〕；〔 3〕如果音樂結(jié)束沒有找出領(lǐng)頭人，就要表演一個(gè)節(jié)目?！操N標(biāo)記圖示〕 。 情況 A猜對(duì)，師：說說你怎么發(fā)現(xiàn)他就是領(lǐng)頭人的。 師：那說明領(lǐng)頭人的動(dòng)作還要更迅速、更快哦。小朋友在看領(lǐng)頭人時(shí)還要更隱蔽、更小心。 情況 B猜錯(cuò)或猜不出來，師：音樂停了，可是還沒找出來，領(lǐng)頭人是誰啊真能干，那亮眼人怎么辦〔根據(jù)游戲的規(guī)那么表演節(jié)目〕 ，開展第二次游戲。 小結(jié)： ?誰是領(lǐng)頭人 ?的游戲增加了音樂，制定了新規(guī)那么，我們的游戲就更好玩了。 四、亮眼人競賽，引入新規(guī)那么 2 ，引入新規(guī)那么。 師：老師發(fā)現(xiàn)，許多小朋友都想做亮眼人和領(lǐng)頭人，怎么辦〔 多請(qǐng)幾個(gè)〕那我們就多請(qǐng)幾個(gè)亮眼人〔貼亮眼人標(biāo)記〕，但領(lǐng)頭人能多請(qǐng)嗎為什么那我們就來個(gè)亮眼人比賽吧！〔貼 PK標(biāo)記〕請(qǐng)幾個(gè)亮眼人那我們就先請(qǐng)兩個(gè)亮眼人。他們比什么呢〔看誰先找出
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