小學(xué)多媒體教室工作總結(jié)精華版(編輯修改稿)
2024-09-21 20:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力工作，發(fā)揚(yáng)成績，克服困難，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，全力履行好自己的職責(zé)，爭取管理服務(wù)水平再上一個臺階，為我校教學(xué)工作提供有力支持，為學(xué)校健康協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，取得更大成績。 第四篇：多媒體教室工作總結(jié) 2024— 2024 學(xué)年第二學(xué)期 多媒體教室工作總結(jié) 管理員： XXX 21 世紀(jì)，科 學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，現(xiàn)代傳媒廣泛影響，由此對高校思想政治理論課提出了更高的要求。為能適應(yīng)新形勢的挑戰(zhàn)，更好地滿足學(xué)生對知識的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效果。近幾年一直在努力改進(jìn)思想政治理論課的教學(xué)方法，大力推進(jìn)多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。 一、教學(xué)方法的改進(jìn) 教師通過開展 “ 相約在周三 ” 活動，積極探索混合式教學(xué)模式，教學(xué)方式力求多樣化。思想政治理論課課程特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對象決定了教學(xué)方式的多樣性。我部每位教師結(jié)合課程特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和自己特長，確定教學(xué)方式。又通過開展 “ 精彩一課 ” 活動，增進(jìn)了教學(xué)的效果。還有的教師開展了專題研討活動、進(jìn)行案例教學(xué)，有的教師則積極采取啟發(fā)式教學(xué)、研究式教學(xué)等方法，均取得了較好的效果。精講是思想政治課教學(xué)的主要方式。如李玲教授 “ 精講一課 ” 以深入淺出的語言 “ 道出 ” 了馬克思主義理論的科學(xué)性，以清晰的思維 “ 顯出 ” 了馬克思主義的深刻性，以淵博 的知識 “ 述出 ” 了馬克思主義理論內(nèi)容的豐富性，以自身的示范 “ 凸出 ” 了馬克思主義理論的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。 “ 精彩一課 ” 活動充分調(diào)動了每一位任課教師的積極性、主動性，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索行之 有效的教學(xué)方式。 二、多媒體教學(xué)的運(yùn)用 多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué) “ 一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板 ” 的單調(diào)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。在思想政治理論課教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行授課，是教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要標(biāo)志和必然要求。教師運(yùn)用多媒體教學(xué)是逐步推進(jìn)的。自 2024 年開始在教師授課過程中就安排了電教等多媒體形式，通過電教片的放映既豐富了單純課堂教學(xué)的內(nèi)容，又吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2024年以來開始運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，我系 70%的教師已經(jīng)使用多媒體授課，每位教師都在積極進(jìn)行多媒體課件的制作。《毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個 代表 ” 重要思想概論》教師在李校長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研教材，積極動手制作多媒體課件，取得了較好的教學(xué)效果。 教師在運(yùn)用多媒體教學(xué)的過程中，總結(jié)如經(jīng)驗(yàn)： 多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單 一、呆板的表現(xiàn)形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運(yùn)用，從多方面刺激學(xué)生的感官，調(diào)動學(xué)生的視覺、聽
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