【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下自由翱翔。 親愛(ài)的同學(xué)們，這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，我們要心懷夢(mèng)想，因?yàn)?“ 少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng) ” ！我們的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng) 是我們的夢(mèng)，讓我們用夢(mèng)想滋養(yǎng)我們的思想與人格，用夢(mèng)想激蕩我們的靈魂與心智，用夢(mèng)想孕育我們的精神與智慧，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，去定格那永恒的成功！ 借此機(jī)會(huì)，給你們提 2 點(diǎn)希望： 一、學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有志向，有道德，誠(chéng)實(shí)守信的人 做人是立世之本，是做事的基礎(chǔ)。成才先成人，在求知求學(xué)的道理上，首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做有用之人，學(xué)會(huì)做成功之人。自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，看榮辱，知禮儀，明事理。要按照學(xué)校和班級(jí)要求，做好衛(wèi)生保潔工作，不吃零食，不亂扔紙屑。進(jìn)出校門衣著整潔，不佩帶飾物。對(duì)同學(xué)友善、寬容，對(duì)老師尊敬、虛心，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)守信的人。 二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合素質(zhì) 我們目前的任務(wù)是學(xué)習(xí)。希望你們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，規(guī)范自己的行為，因?yàn)樾袨闆Q定結(jié)果，注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成效。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提升自己，學(xué)習(xí)知識(shí)，全面提高自己的綜合素質(zhì)是你們今后安身立命之本。我拿習(xí)主席的一句話來(lái)與大家共勉： “ 志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。 ” 同學(xué)們，為了你們的未來(lái)， 加油吧！中國(guó)夢(mèng)、世界夢(mèng)，必須從今天開(kāi)始！各位老師、同學(xué)們，大家好。 我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。 法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)， “ 習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。 ” 是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言， “ 一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。 ”而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑 自己凡事都要早做。這位以 “ 小跑走完一生 ” 的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。 給同學(xué)們推薦一本書，是美國(guó)作家杰克。霍吉寫的《習(xí)慣的力量》，被公認(rèn)為是一部?jī)?yōu)秀的作品。它把“ 習(xí)慣 ” 比喻為飛馳的列車，慣性使人無(wú)法停步地沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習(xí)慣就是你的方向盤。 “ 習(xí)慣 ” 是潛意識(shí)的活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。人們常講 “ 性格決定命運(yùn) ” 。誰(shuí)不想擁有能攀上輝煌巔峰的性格呢？怎樣才能擁有： “ 行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格 ，性格決定命運(yùn) ” 。原來(lái)命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。 “ 習(xí)慣 ” 就是一點(diǎn)一滴，循環(huán)往復(fù)，無(wú)數(shù)重復(fù)的行為動(dòng)作養(yǎng)成的，好的習(xí)慣，壞的習(xí)慣莫不如此，只是結(jié)果不同。關(guān)鍵的一步是要馬上行動(dòng)起來(lái)，把命運(yùn)之舟推向成功的彼岸。 同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于從不放棄，這樣對(duì)任何的困難你都有了信心去戰(zhàn)勝它；習(xí)慣于自覺(jué)的學(xué)習(xí)，逐漸你就會(huì)體會(huì)到看書學(xué)習(xí)是多么有樂(lè)趣的一件事；習(xí)慣于自我約束，這樣在是與非，對(duì)與錯(cuò)面前你就可以做出正確的選擇；習(xí)慣于去用心觀察，慢慢你 就能形成好的觀察能力；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，很多事情便能化干戈為玉帛。人們常說(shuō)， “ 播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。 ” 天很廣，地很寬，人的一生卻很短，所以，不要再為自己的無(wú)動(dòng)于衷找任何的借口了，趕快行動(dòng)起來(lái)吧。同學(xué)們，希望你們將 “ 好習(xí)慣，好人生 ” 的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！ 20240516 16:11j5bzjp|三級(jí) 同學(xué)們 ,你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎 陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了 ,竟然拿餡餅蘸墨汁吃 ,而且還吃 得津津有味 ,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái) ,他才察覺(jué)到 .陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊 !同學(xué)們 ,你們喜歡讀書嗎 寒假里 ,你們讀了幾本課外書呢 人要維持自己的生命 ,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 。人要保持精神世界的富足 ,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種 “ 營(yíng)養(yǎng) ”.“ 精神營(yíng)養(yǎng) ” 來(lái)自哪兒 如何補(bǔ)充 “ 精神營(yíng)養(yǎng) ” 其實(shí) ,“ 精神營(yíng)養(yǎng) ” 來(lái)源于浩如煙海的書世界 ,吸取 “ 精神營(yíng)養(yǎng) ” 的渠道就是孜孜不倦地閱讀 .我國(guó)自古有鑿壁偷光 ,囊螢映雪 ,懸梁刺股的感人故事 .這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往 .我國(guó)著名文學(xué)大師 魯迅 ,郭沫若 ,茅盾和老舍先生 ,以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?,都是學(xué)貫中西 ,博古通今 .能達(dá)到如此境界 ,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的 .同學(xué)們 ,你們正處在讀書 ,求知的黃金階段 .你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀 ,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎 首先 ,要精讀課堂上的書 ,尤其是語(yǔ)文課本 ,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句 ,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理 ,感同身受文章表達(dá)的感情 .其次 ,要泛讀課外書 .從文學(xué)類到科技類 ,從中國(guó)名著到外國(guó)名著 ,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章 ?? 只要有書的地方 ,就要有你們的身影 .英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò) :讀書足以怡情 ,足以博 采 ,足以長(zhǎng)才 .同學(xué)們 ,新學(xué)期的大門已經(jīng)開(kāi)啟 ,你們制定好本學(xué)期的讀書計(jì)劃了嗎 ? 評(píng)論 |00 20240302 12:11 我是教師 75|二級(jí)最快回答 勤奮學(xué)習(xí) 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，讓青春更閃亮》 常言道， ” 一分耕耘，一分收獲。 ” 有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。 是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。 愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮 ” ；卡來(lái)而更激勵(lì)我們： “ 天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。 ” 正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的 果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能