【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 響到校園的美觀問題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問 題。 (三 )宣布班會(huì)結(jié)束 整隊(duì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。同學(xué)們，祝賀你們，在 “ 文明禮儀在校園 ” 活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同 學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。 今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我 們的家庭中，在社會(huì)中，在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這 樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無論走到 哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。 呼號(hào)： “ 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。 ”“ 時(shí)刻準(zhǔn)備著。 ” 退 旗，敬禮。 主題 7：保護(hù)地球，人人有責(zé) 一、活動(dòng)目標(biāo) ： 通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為 地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加 學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。 二、活動(dòng)過程： （一） .學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇 （二） .學(xué)生講環(huán)保小故事 ,介紹環(huán)保知識(shí) 1.《小雪豹的故事》 2．小實(shí)驗(yàn) 生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐 漸加大到 165 分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕 咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。 3． 《明天怎樣植樹》 （三）實(shí)踐活動(dòng) 1．說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。 2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。 （四 ）班主任總結(jié) 我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。 不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。 3 主題 3：法制教育 一、活動(dòng)目的：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念 ,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。 二、活動(dòng)過程： （一）主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。 加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。 強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通 、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離 毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。 班會(huì)形式： 采用討論、交流方式。 （二）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法 制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴！ 主題 8：感恩社會(huì)，感恩父母 一、教學(xué)目標(biāo)： 閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白 “ 感恩 ” 的重要性和必要性。 聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛 ,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱 愛父母、理解 父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。 通過 活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。 二、教學(xué)過程： （一）、明鏡臺(tái) —— 揭示活動(dòng)主題，懂得要與父母和諧相處 （師）：父母是個(gè)偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長(zhǎng)空中的明月，把光芒無私地灑向人間；我們常常把父母比作一棵大樹，為兒女撐起一把愛的 保護(hù)傘。我們也愛父母，我們也總想著將來如何報(bào)答父母。可是在日常生活當(dāng) 中，我們與父母的關(guān)系卻也有著不和諧的時(shí)候。下面是發(fā)生在我們生活中的兩 組鏡頭 ?? 出示小品內(nèi)容提示： 鏡頭一：晚上，我要看足球比賽，可爸爸不同意，我倆就 ?? 回想與父母 之間的沖突： 像這樣的沖突，我們很多同學(xué)都會(huì)感到熟悉。下面，我想問問大家，你是 否也有與父母沖突的時(shí)候呢？是什么時(shí)候？請(qǐng)你來談一談，好嗎？ 揭示活動(dòng)主題： （二）、智慧泉 —— 通過典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧 與父母和諧相處之技巧一： “ 關(guān)心 ” 。 創(chuàng)設(shè)情境：好，先讓我們來看這樣一個(gè)事例：有一天放學(xué)后，你回到家，看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上。看到這樣的場(chǎng)面，你會(huì)怎 么做呢？教師：請(qǐng)實(shí)話實(shí)說。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言隨機(jī)點(diǎn)撥。如：你是這樣做 的，是嗎？換了是你，你又會(huì)怎樣做呢？你的做法是怎樣的呢？ 角色互換：好，現(xiàn)在讓我們來做個(gè)游戲，假定你就是剛才的那位爸爸或 媽媽，對(duì)于你孩子的表現(xiàn)，你又會(huì)怎么想怎么說呢？ 學(xué)生自悟：同學(xué)們，聽了爸爸、媽媽們的話，你懂得了什么？是的，我們對(duì)父母的關(guān)愛對(duì)父母來說是最大的安慰。 （板書： “ 關(guān)心 ” ） （三）、回音壁 —— 解決沖突，運(yùn)用與父母和諧相處之技巧 心得交流：現(xiàn)在請(qǐng)大家回想一下，通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？ —— 是的，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心 貼得更近，能讓我們 與父母之間的愛更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么 開頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。 解決沖突一：出示課前小品請(qǐng)學(xué)生演示，這回誰又能即興表演一下？ （四）、啟示錄 —— 誦讀《愛》詩(shī)，再悟與父母和諧相處之技巧 也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會(huì)，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭(zhēng)吵，不必?zé)?，不必?fù)?dān)憂，因?yàn)閻叟c理解會(huì)融化這一切。師生合誦詩(shī)歌： 《愛》（配樂： 《懂你》）山，沒有父親的愛高；海，沒有父親的愛深；他是春天里的風(fēng)，帶給我們 無限的溫暖，他是夏日里的烈焰，帶給我們強(qiáng)烈的震撼！天，沒有母親的愛廣 闊；地，沒有母親的愛包容； 她是秋天里的夕陽(yáng)，帶給我們彩色的人生，她是 冬日里的日 出，帶給我們無限的希望！ 6 主題 9：飲食衛(wèi)生習(xí)慣 活動(dòng)目的 使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng) ,發(fā)育和預(yù)防 “ 病從口如 ” 有密切關(guān) 系 ,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) :讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點(diǎn) :讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。班會(huì)活動(dòng)過程： 引入 :上一段時(shí)間 ,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí) ,今天老師準(zhǔn)備和你們一 起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 (即時(shí)出示課題 )。 二 .學(xué)生表演小品 (音樂 )這位同學(xué)表演的精彩嗎 ?大家回想一下 ,剛才 那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼 ? :小朋友正在干什么 ?什么時(shí)候吃早餐 ,午餐 , 晚餐 ? (小黑板 )1)“ 早上時(shí)間太緊張 ,可以不吃早餐。 ” 對(duì)嗎 ?為什么 ? 2)“ 一日三餐那一餐最主要 ?為什么 ?” 四 .看圖 (出示圖片 )解。 這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛 ,正在收看 “ 叮當(dāng) ” 這個(gè)節(jié)目 ,這時(shí)大雄被肥 仔捉住打 ,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊 :叮當(dāng)跑快 點(diǎn)。 2.“ 吃飯時(shí)看電視 ,對(duì)嗎 ?” 五 .總結(jié)。 7 主題 6：架起友誼之橋 一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過本次活動(dòng) ,使學(xué)生懂得珍惜友誼 ,學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處 ,學(xué)會(huì) 理解他人 ,建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)。 二、活動(dòng)過程： (一 )主持人甲 (男 )、乙 (女 )宣布主題班會(huì)《架起友誼之橋》正式開始。 甲 :請(qǐng)欣賞相聲表演《交朋友》。 (二 )表演相聲 :交朋友 康和瑜相遇 ,康作自我介紹道出自己本事大 ,瑜不屑一顧 ,康表演了武 術(shù)決戰(zhàn) ,瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩 ,康也情不自禁連聲叫好 ,二人 并不就此罷手 ,瑜認(rèn)為康想成為自己的朋友 ,必須文武雙全 ,康很佩服瑜 ,想交他 這個(gè)朋友 ,于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負(fù) ,還是瑜先放下架子 ,康真誠(chéng)感動(dòng) 了瑜 。二人交上了朋友 (三 )表演情景劇《球飛來了》 操場(chǎng)上 ,陶跳著花樣鍵子 ,崐的籃球強(qiáng)占了場(chǎng)地 ,陶大怒 ,與他爭(zhēng)論起來 , 二人誰也不讓出場(chǎng)地 ,倩過來勸解無效 ,喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球 ,若 無其事在陶和崐之間玩耍 ,二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實(shí)和行動(dòng)循循 勸導(dǎo)陶和崐 ,使他們認(rèn)識(shí)到操場(chǎng)是公共場(chǎng)地 ,只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和 ,遇事好好 商量 ,多替別人想大家才能和平相處 ,友好交往。乙 :今天是若詩(shī)小朋友十歲生日 ,瞧她多高興呀 !請(qǐng)欣賞《生日 蛋糕》 主題 10：不當(dāng)膽小鬼 一、活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)恐懼產(chǎn)生的原因。 相信自己 ,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼的方法。 二、重難點(diǎn) :相信自己 ,克服恐懼 三、活動(dòng)過程 引言導(dǎo)題 同學(xué)們 ,人的情緒是很復(fù)雜的 ,有喜有悠有悲傷。今天我們來討論一下 關(guān)于情緒的問題。 小品表演 小品內(nèi)容 :王玉是學(xué)習(xí)委員 ,放學(xué)后到孫明家給生病的孫明補(bǔ)課。倆人 正在討論問題時(shí) ,一只大白貓竄到了桌子上 ,嚇得王玉尖叫起來。 表演要求 :教師要事先挑好兩名同學(xué) ,分別扮演不同的角色 .同時(shí)指導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行排練 .(強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語調(diào)和角色的神態(tài) ,注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì) ) 各抒己見 :王玉是一種什么樣的情緒 ?(1)小組討論 ,同 學(xué)們可以在組內(nèi)自由發(fā)表意見。 (2)全班交流。 教師小結(jié) 王玉和小軍這種心理表現(xiàn)就叫恐懼 ,也就是同學(xué)們常說的害怕。恐懼是 一種正常的情緒體驗(yàn)。恐懼有先天的 ,也有后天形成的 二、事例分析 小品表演 .9 小軍經(jīng)常聽奶奶給他講鬼的故事 ,一到晚上他就怕看窗外。外面的樹影 映在窗簾上 ,他總覺得那里面有什么東西在移動(dòng)睡覺時(shí) ,他總是把頭蒙在被子里 心靈激蕩 :請(qǐng)大家說說小軍長(zhǎng)期這樣下去的危害。 根據(jù)小品內(nèi)容 ,結(jié)合自身情況 ,討