20xx年度學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-09-21 19:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 糧食不浪費(fèi)、不挑食。 積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。 六、家長工作 每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。 晚間接送時(shí)間與家長簡短交流幼兒情況。 引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準(zhǔn)備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。 不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對缺勤幼兒及時(shí)電訪。 周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在 潛移默化中接受良好的教育。 尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。 養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。積極配合教師的各項(xiàng)工作。 第三篇：學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 郭興萍 轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。 我班現(xiàn)有幼兒 32 名，其中男生 18 名，女生 14 名。我班是一個(gè)混合班級，同時(shí)，我班又是一個(gè)新生和老生的混合班級，其中有 25 名幼兒原來是在我校讀過，另外還有 7 名幼兒是新生。這 7 名幼兒未讀過。 在認(rèn)知方面幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答問題時(shí)也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟悉 10 以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不準(zhǔn)確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起。 在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對 自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。 在社會發(fā)展方面雖然我們是一個(gè)新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識比較弱。 二、工作目標(biāo) 根據(jù)本班實(shí)際情況，我和李老師制定出以下教育目標(biāo) ，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣； ，發(fā)展認(rèn)知能力； ； ，發(fā)展人際交往能力。 。 三、具體措施 ，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔； ，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作； ，激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作計(jì)劃《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃》。 ，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)； 絕一切不安全的隱患。 四、家長工作通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個(gè)月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行管理?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 五、具體工作和活動內(nèi)容 九月份 、握筆的姿勢、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。 ，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。 《快樂的我》的教學(xué)活動。 十 月份 ，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。 ，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。 。 ，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。 《祖國多美好》的教學(xué)活動。 十一月份 、數(shù)學(xué)、英語的考評。 。 《多彩的大自然》的教學(xué)活動。 十二月份 。 。 ，排練節(jié)目。 《小靈通》的教學(xué)活動。 。 一月份 。 。 《過新年》的教學(xué)活動。 。 。 希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的飛躍 第四篇： 20242024 學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 20242024 學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。 一、班級現(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 29 名，其中男生 16 名，女生 13 名，其中有一名女學(xué)生 自理能力較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認(rèn)識 10 以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢
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