三愛、三節(jié)、三文明實施方案(編輯修改稿)
2024-09-21 19:44 本頁面
【文章內容簡介】 在學校醒目位置懸掛 “ 三節(jié)三愛 ” 彩色噴繪專題欄。 閱讀學習，全面了解。 6 月 17 日至 6 月 23 日，學生閱讀 “ 三愛 ” 教育讀本，也可上網(wǎng)查閱有關 “ 三愛三節(jié) ” 的教育內容。 專題講座，加深教育。 6 月 20 日班隊會時間，由各班班主任在班級內開展 “ 三節(jié)三愛 ” 教育專題講座，對本班學生進行系列教育。使全體學生深刻了解，全面認識，高度 重視。 “ 三愛三節(jié) ” 活動展示。 各班于 6 月 16 日至 20 日之間，出版一期以 “ 三愛三節(jié) ” 為主題的手抄報。 西沖小學 2024 年 6 月 12 日 第四篇：三愛三節(jié)實施方案 趙川鎮(zhèn)初級中學關于開展 “ 三愛三節(jié) ” 主題教育實施方案 “ 三愛三節(jié) ” 指的是由總書記向全國青少年提出的 “ 愛學習、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ”的號召。為了更好的響應習總書記的號召，落實立德樹人根本任務，更好的將 “ 三愛三節(jié) ” 活動落實到實處，根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)將該活動做如下安排： 一、指導思想及目標 貫徹落實總書記向全國青少年提出的 “ 愛學習、愛勞 動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ” 的號召，落實立德樹人根本任務，讓全體師生認識到： “ 不學無以成才 ” ；只有勞動才能創(chuàng)造美好生活和美好未來；祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現(xiàn)個人理想的堅強依靠。使學生不斷了解社會主義核心價值觀，自覺肩負起 “ 厲行節(jié)約、反對浪費 ” 的社會責任，為推進建設節(jié)約型社會，實現(xiàn) “ 中國夢 ” 而努力奮斗。 二、活動內容及意義 開展 “ 三愛三節(jié) ” 德育活動，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，節(jié)約型社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。是實現(xiàn) “ 中國夢 ” 的需要。 “ 三愛 ” 的具體含義： “ 愛學習 ” ：學習是當下學生的 “ 第一職業(yè) ” ，社會主義核心價值觀中倡導公民要 “ 敬業(yè) ” ，落實到每一位學生身上，就是要 “ 愛學習 ” 。只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。 “ 愛勞動 ” ： “ 勞動 ” 兩個字最光榮，在我們的心中， “ 勞動 ” 兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。 “ 愛祖國 ” ：社會主義核心價值觀中倡導公民首先要 “ 愛國 ” ，因為少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界 !“ 三節(jié) ” 的具體含義： 節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食。建立節(jié)約型社會就從我們的身邊小事，日常瑣事做起。該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結著勞動人們的汗水和智慧，應當珍惜。以節(jié)約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行總書記的號召。 三、方法與步驟 第一階段：動員準備階段 ，強化組織領導 為切實加強和落實 “ 三愛三節(jié) ” 教育，更好的促進我校德育教育，學校成立由德育副校長任組長，辦公會成員及各班主任為組成人員的活動領導小組。 ，保證活動有序進行 學校教育處、各年級組要對照本方案要求，結合全校、年級實際，制定具體 的活動計劃，有序推進 “ 三愛三節(jié) ” 教育的實施。 ，積極營造活動氛圍 各年級要開好動員會，要積極想方設法為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。通過升旗講話、倡議書、主題題板、主題班會、團日活動、櫥窗海報、校園廣播、校園網(wǎng)站等途徑，對活動的目的、意義進行宣傳發(fā)動。 第二階段：組織實施階段 根據(jù)我校的具體實際將 “ 三愛 ” 活動融入到月主題教育中去，如將 “ 愛學習 ”融入到每學期初新生開學的 “ 收心 ” 主題教育中；將 “ 愛勞動 ” 融入到 “ 五〃一 ” 主題教育中和日常主題值周及校園衛(wèi)生保潔工作中；將 “ 愛祖國 ” 融入到 “ 十〃一 ” 愛國主義 教育月活動。將 “ 三節(jié) ” 活動和我校主題教育月活動相結合，使之更充實，更具有實踐性。 一、 “ 三愛 ” 教育系列活動 —— 培養(yǎng)學生熱愛學習 （ 1）做好新學期開始學生 “ 收心 ” 教育，通過班會、主題報告會等多種形式，讓學生盡快轉變心態(tài)，投入到學習中來。 （ 2）新生開學后，通過各種報告會等，灌輸 “ 厚德 誠信 博學 創(chuàng)新 ” 校訓思想，讓新生盡快進入學習狀態(tài)。 （ 3）每學期末開展沖刺期末主題教育，減少課余活動，讓學生全部投入到學期末的學習中去。 （ 4）做好每日朗讀勵志信工作，增強學生學習動力（ 5）圖書館組織開展讀書節(jié)和好 書伴我成長活動 （ 6）開展非富多彩的征文和比賽活動，給學生搭建展示自我的平臺，讓他們在競爭中體驗成功的樂趣，培養(yǎng)愛學習的情操。 —— 培養(yǎng)學生熱愛勞動 （ 1）利用寒暑假等假期布置愛勞動家庭作業(yè)。開展 “ 當一天家、做一天志愿者 ” 活動，以培養(yǎng)學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。 （ 2）開展勞動之星的評比活動，以班為單位，每月每班推選出一名熱愛勞動的同學。 （ 3）開展走出去，請進來活動 帶領學生走出校園，走進勞動實踐基地，進行勞動實踐，在實踐中體會勞動的艱辛和快樂。 （ 4）學校內開辟花卉園，讓學
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