【文章內容簡介】 ，有初步的獨立識字能力，養(yǎng)成主動識字的習慣。開始練習用圓珠筆、鋼筆書寫正楷字。 4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 5．繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。 6．學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。 7．初步把握文章的主 要內容，初步體會文章表達的思想感情，樂于與別人交流讀后的感情。 8．開始學習略讀，粗知文章大意。 9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文約１８篇（段）。練習復述課文。估算了一下，全冊書中，包括課文及語文園地中要求背誦的篇目大約就有１８篇（段）。 10．初步培養(yǎng)讀書的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于 10 本書（包括《小學生天地》等刊物）。 11．開始練習習作。樂于書面表達，有習作的信心。 12．不拘形式地寫出自己的見聞，感受和想象，愿意把自己的習作讀給別人聽，和他人分享習作的快樂。 13．留心周圍的事物，嘗試在習作中運用平時運用的語言材料。 14．學習修改習作當中有明顯錯誤的詞和句。 15．能用普通話講述故事，做到具體生動，努力用語言打動別人講述見聞，做到清楚明白想說出自己的感受和想法。 16．聽別人講話能抓住主要點，并能簡要地轉述。 17．樂于與別人交流，在交談中認真傾聽，有不明白的地方向人請教，能就不同的意見與人商討。 [教學進度 ] 三年級上冊語文教學進度表 周次 課題 課時 備注 4*槐鄉(xiāng)的孩子 語文園地一 8*我不能失信語文園地二 單元小測驗 21 國慶假 12*聽聽，秋的聲音 語文園地三 單元小測驗 13 花鐘 32 15 玩出了名堂 16*找駱駝 語文園地四（上） 40 語文園地四（下） 復習中考 中考小結 20*一幅名揚中外的畫 語文園地五 單元小測驗 21 古詩兩首 24*“ 東方之珠 ” 語文園地六 單元小測驗 28*獅子和鹿 語文園地七 單元小測驗 語文園地八 單元小測驗 復習 待定 復習 期末考試 放假 第四篇：新課標小學語文第五冊教學計劃 2024 年新課標小學語文第五冊教學計劃 一、班級學生情況分析 我所接二班共有學生 47 人，男生 27 人，女生 20 人。班級整體語文水平分析：大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，所以存在著學習上的 “ 貧富懸殊 ” 。女生學習較好，男生成 績較差。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種要學的氛圍，使大家有所提高。語文綜合能力較好的有：黃柳雪、李鵬飛、杜冰燕、李燕、高鴻菲、張論嘉、張宇、蘇瑩、杜金紅、何雨柔、杜玲等語文綜合能力素質需要努力提高的有：陳凱、賈順生、陳福云、陳虹橋、陳杰、李科陳、代軍、何全貴等 二、教材分析 本冊共有 8 個單元， 32 篇課文， 8 個語文園地，全冊要求認識生字 200 個，會寫 300 個生字。每個單元的課文在內容上相對集中，第一單元：多彩的生活 ；第二單元：名人故事；第三單元：心中的秋天；第四單元：細心觀察；第五單元：燦爛的中華文化；第六單元：壯麗的祖國山河；第七單元：科學的思想方法；第八單元：獻出我們的愛。本教材注意時代特點，加強科學教育，語文和思想品德合科，加強了思想品德教育；以發(fā)展兒童語言為主線，注重聽說讀寫能力的協(xié)調發(fā)展；教材內容具有彈性。教材圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性，合理安排了精讀和略讀兩種類型的課文改進了課文和課后練習的編排，以促進學生學習方式的轉變。改進了 “ 語文園地 ” 的形式，豐富了 “ 語文園地 ” 的內容。 三、教學目標 一 語文知識能力方面 在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)民族自豪感，學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質；受到關愛他人、主任為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察，善于思考的能力。 認識 200 個生字，會寫 300 個字，累計認識 2024 個字，會寫 1300 個字。 會使用字典，學習使用字典，有初步的獨立識字能力。開始練習使用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。 學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。 初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。 開始學習略讀，粗知文章大意。 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文 10 篇。練習復述課文。 初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課文閱讀總量不少于 10 萬字。 1開始練習寫作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給大家聽。 1講述故事努力作到具體生動，講述見聞做到清楚明白。 1結合語文學習，學習觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。 四