標準化檢查應(yīng)知應(yīng)會(編輯修改稿)
2025-09-21 19:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開展學校管理、教育科研、課堂教學等研究，更新教師教學觀念，全面提升工作室成員綜合素質(zhì)，以工作室為依托，發(fā)揮骨干教師輻射、帶動、引領(lǐng)的作用。 （ 2） .構(gòu)建三級教研網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展市級、片區(qū)、校級教研活動，以活動促能力，營造良好的教 研氛圍，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平； （ 3） .開展市級各學科 “ 教壇新秀 ” 和 “ 骨干教師 ” 評選活動，通過評選活動教師們不斷改進課堂教學方法，教學技能得到提高。 （ 4） .強化雙語系 19 年級學生的國語教育。增加教學課時，增加教學課時，強化民語言授課存量學生的國家通用語言文字教學。
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