干訓學習心得體會(編輯修改稿)
2024-09-21 18:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 族未來。所以 “ 核心素養(yǎng) ” 既是教育概念 ，又具有政治屬性。《教育法》第二十九條第二款規(guī)定，學校應(yīng)當履行 “ 貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準， 2 保證教育教學質(zhì)量 ” 的義務(wù)。教育發(fā)展新形勢要求校長必 第 3 頁 共 5 頁 須 “ 堅持社會主義辦學方向和黨對教育工作的領(lǐng)導，貫徹黨和國家的教育方針政策。 ” 作為校長，任何時候都必須保持政治上的清醒，具有政治上的擔當，確保辦學不致偏離正確的路線。因此，能否圍繞教育部《意見》要求，迅速統(tǒng)一思想，及時調(diào)整辦學思路，體現(xiàn)的是一個校長的政治敏銳性和政治決斷力。一個校長如果只懂埋頭拉車，不知抬頭看路，是政治上不成熟的表現(xiàn)，要么就會 掉隊，要么就會誤入歧途，與國家教育方針政策漸行漸遠。發(fā)展學生核心素養(yǎng)，不能僅僅基于校長對教育思想認識的高低，還應(yīng)當從政治上考量，用政治紀律作保障。 。 蘇霍姆林斯基說。 “ 校長對學校的領(lǐng)導，首先是思想的領(lǐng)導，其次才是行政的領(lǐng)導。 ” 校長第一位的職責就是把黨的教育思想融入到自己的辦學思想和辦學實踐當中。校長怎么透徹地理解和領(lǐng)悟黨的教育思想，怎么形成自己的辦學思想，都得要靠深厚
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