單位先進性工作向督導(dǎo)組的匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-21 17:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重要保證。按照中央、省、市黨委和督導(dǎo)組要求，我們嚴格執(zhí)行規(guī)定動作，突出階段工作重點，全面從嚴開展督查，確保了學(xué)教質(zhì)量。一是從嚴督查領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮帶頭作用。突出搞好 ? 六看 ? ：看領(lǐng) 導(dǎo)干部是否高度重視，擺上了頭等位置；看是否身體力行，完成規(guī)定動作； 第 7 頁 共 15 頁 看是否聯(lián)系實際，找準突出問題；看是否搞好學(xué)改結(jié)合，取得初步成效；看是否帶頭講課，交流心得體會；看是否正確處理工學(xué)矛盾，做到 ? 兩促進兩不誤 ? 。二是從嚴督查基層支部，發(fā)揮堡壘作用。突出搞好 ? 六督 ? ：督支部書記是否履職到位；督支部班子是否精心組織；督支部是否完成規(guī)定動作；督支部是否找準突出問題；督支部是否堅持開門開放；督支部是否督促領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)教活動。三是從嚴督查突出問題，發(fā)揮整改作用。突出搞好 ? 六查 ? ：查問題是否基本找準，查主要根源是否認真分析，查 產(chǎn)生原因是否認真研究，查對班子和成員是否真正有所觸動，查邊學(xué)邊改是否取得實效，查群眾反映的有條件解決的問題是否真正得以落實。四是從嚴督查薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)揮指導(dǎo)作用。突出搞好 ? 六抓 ? ：抓學(xué)習(xí)動員、抓開展 ? 四講 ? 、抓 ? 兩個討論 ? 、抓領(lǐng)導(dǎo)帶頭、抓開門開放、抓邊整邊改等薄弱環(huán)節(jié)的督導(dǎo)，確保了全區(qū)先進性教育不搞形式、不走過場。 五、始終堅持聯(lián)系實際抓教育，嚴把學(xué)改互動關(guān) 區(qū)委從一開始就提出了 ? 在聯(lián)系實際上動腦筋，在解決問題上動真格，在為民謀利上花力氣，在推動發(fā)展上下功夫 ? 的要求，緊緊圍繞中央、省市委的 重大決策部署和全區(qū)中心工作，結(jié)合黨員干部隊伍實際，認真查找突出問題，邊學(xué)習(xí)、邊改進，讓群眾切身感受到教育活動的實際效果。主要體現(xiàn)在以下六個方面： ⒈ 緊密聯(lián)系汲取剖析 ? 兩案 ? 教訓(xùn)，在強化理想信念中抓整 第 8 頁 共 15 頁 改見成效。針對犯罪案件（簡稱 ? 兩案 ? ）暴露出來的黨員干部在理想信念方面存在的問題，區(qū)委把 ? 兩案 ? 剖析作為先進性教育緊密聯(lián)系實際、解決突出問題的突破口，要求黨員干部認真分析功過，堅決明辨是非，深入剖析原因，深刻汲取教訓(xùn)，制定整改措施，堅定理想信念，規(guī)范從政行為。一是正確明辨是非，進一步統(tǒng)一了思想認識。區(qū)委 采取 ? 看、訪、談、剖、講 ? 等方式，教育黨員干部切實做到了 ? 五個統(tǒng)一 ? ，正確處理了 ? 八大關(guān)系 ? ： ? 看 ? ，即組織全區(qū)黨員干部觀看了違法犯罪案件警示片；? 訪 ? ，即組織了余名正局級以上干部到監(jiān)獄參觀訪問，接受服刑人員 ? 現(xiàn)身說法 ? 警示教育； ? 談 ? ，即把全區(qū)正局級以上領(lǐng)導(dǎo)干部分成個小組座談警示教育體會； ? 剖 ? ，即通過常委班子帶頭剖析、召開全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部大會公開剖析、涉案人員所在單位和有關(guān)機關(guān)職能部門重點剖析、其他單位聯(lián)系實際專題剖析和邀請專家?guī)椭饰觯貏e是區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)先后次在全區(qū)副局級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和各界人士代表共計余人 參加的大會上，帶頭直面 ? 兩案 ? 深刻剖析； ? 講 ? ，即邀請省市檢察機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講反腐倡廉和預(yù)防職務(wù)犯罪。通過上述方式確保做到 ? 五個統(tǒng)一 ? ，即進一步把全區(qū)廣大干群特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認識統(tǒng)一到 ? 兩案 ? 的犯罪事實上來，統(tǒng)一到黨章黨紀國法的規(guī)定上來，統(tǒng)一到市委、市政府的要求上來，統(tǒng)一到人民的根本利益和長遠利益上來，統(tǒng)一到堅定理想信念、樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀上來； ? 八大 第 9 頁 共 15 頁 關(guān)系 ? ，即教育干部正確處理原則和感情、發(fā)展與犯罪、現(xiàn)象與本質(zhì)、組織與個人、投入與產(chǎn)出、人民與公仆、歷史和現(xiàn)實、班長與班子的關(guān)系，澄清了模糊認識，克服了片 面觀點，糾正了錯誤說法，排除了先進性教育活動的重大思想障礙和心理障礙。二是認真分析原因，進一步明確了整改方向。發(fā)生的具體原因是錯綜復(fù)雜的，有主觀原因也有客觀原因，有歷史原因也有社會原因，有體制原因也有組織原因。從本質(zhì)上看，主要是他們在政治上背叛理想信念，背離黨的宗旨；在思想上放棄主觀改造，放縱個人私欲；在作風(fēng)上推崇意識，踐踏民主集中制；在組織上信從人身依附，信奉宗派主義；在經(jīng)濟上大搞權(quán)錢交易，大肆瘋狂斂財；在生活上追求金錢美色，沉醉燈紅酒綠。但客觀上也暴露出區(qū)委在對干部的教育、管理和監(jiān)督上存在嚴重問題。為此 ，必須做到? 一落實三加強五堅持 ? ，即落實黨風(fēng)廉政
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