黨員個人學習計劃范本(編輯修改稿)
2024-09-21 17:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結合、學習研討與教育實踐相結合，凝聚集體力量，實現(xiàn)學習成果共享。 一是教育理論教育。系統(tǒng)學習現(xiàn)代教育理論，全面提高黨員教師教育理論素養(yǎng)，增強遵循規(guī)律、理性發(fā)展意識，形成符合時代要求的教學觀、質量觀和 人才觀。 二是理想信念教育。結合全市魅力班主任評選活動，學習身邊的先進、模范教師事跡，引導黨員教師忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利，教書育人，愛崗敬業(yè)，確立社會主義核心價值觀。 三是政策法規(guī)教育。學習并掌握教育政策法規(guī)，堅持依法治教、依法治校，規(guī)范辦學和從教行為，提升辦學品位和管理水平。 三、學習要求 （一）堅持學習與思考、學習與運用、學習與創(chuàng)新相結合， 第 5 頁 共 9 頁 求真務實，力戒形式主義。 建設學習型黨組織，關鍵在于立足實際，務求實效。要同我市教育實際相結合，重點解決以下五個 問題。 一是理想信念、黨的根本宗旨方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員干部中不同程度存在的理想信念動搖，以人為本、執(zhí)政為民的宗旨觀念淡薄，服務意識不強，不講原則、不負責任等問題，教育引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀和事業(yè)觀、工作觀、政績觀。 二是解決教育改革和發(fā)展中存在的突出問題。著力解決一部分黨組織和黨員干部在工作中存在的視野不寬，標準不高，措施不實，力度不夠等問題，教育引導黨員干部在破解難題、加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展等方面形成思想共識，在辦好人民滿 意的教育、促進教育事業(yè)科學發(fā)展中形成強大合力。 三是著力解決管理能力和執(zhí)教能力方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員干部中存在的知識危機、本領恐慌，政治理論素養(yǎng)不完全符合黨員標準，業(yè)務能力水平不能完全勝任工作等問題。教育引導黨員不斷提高理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力，提高推動教育發(fā)展的能力和水平。 四是黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用方面存在的突出問題。著力解決黨組織存在的軟弱渙散，活力不足，創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強 。缺乏改革發(fā)展意識，推動教育科學發(fā)展的作用不突出，貫 第 6 頁 共 9 頁 徹民主集中制不力，對上級決策部 署執(zhí)行不認真，對黨員民
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1