黨員個(gè)人黨性存在的問(wèn)題分析(編輯修改稿)
2024-09-21 17:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 黨作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)三個(gè)代 表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。通過(guò)對(duì)照上級(jí)規(guī)定的方面，深入查找自身存在的思想、工作、作風(fēng)及黨性問(wèn)題，以期達(dá)到找準(zhǔn) 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 問(wèn)題、摸清癥結(jié)、明確整改和提高素質(zhì)的目的。 一、存在的主要問(wèn)題 按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員的基本條件，特別是胡主席關(guān)于六個(gè)堅(jiān)持、郭副主席在專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上五條要求，我感到自己在以下幾個(gè)方面還存在問(wèn)題和不足： 一是理論學(xué)習(xí)上還不夠。特別是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及三個(gè) 代表重要思想學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入，學(xué)習(xí)往往還浮在表面，只能說(shuō)通讀了，卻沒(méi)有真正帶著問(wèn)題去看、去思考，只從字面上理解毛澤東思想，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。同時(shí)自覺(jué)擠時(shí)間學(xué)習(xí)較少，看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平還在低層次徘徊。 二是學(xué)習(xí)積極性不高。在對(duì)待知識(shí)結(jié)構(gòu)上重視程度不夠，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己掌握的一些業(yè)務(wù)知識(shí)就可以適應(yīng)部隊(duì)工 作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，沒(méi) 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。 三是工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。作為軍校干部學(xué)員，感覺(jué)到過(guò)來(lái)只要學(xué)習(xí)過(guò)得
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