小學(xué)五年級(jí)期末班主任工作總結(jié)例文(編輯修改稿)
2024-09-21 16:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)欣然同意親自教她吹奏葫蘆絲，一時(shí)間，在我班掀起了葫蘆絲熱潮，一下課，同學(xué)們都圍 第 3 頁 共 5 頁 在他周圍向她請(qǐng)教吹奏方法，絢爛的笑容始終掛在她的臉上。興趣引領(lǐng)勝利，勝利引領(lǐng)自信，現(xiàn)在， “ 不完成家庭作業(yè) ” 早已成為歷史，子夏已經(jīng)是一個(gè)自信好學(xué) 的學(xué)習(xí)小標(biāo)兵了。周志呢，在老師和同學(xué)們的協(xié)助下，也變得活潑、開朗，現(xiàn)在，已經(jīng)是我班的一位運(yùn)動(dòng)小健將了。 三、和家長(zhǎng)交朋友，取得家長(zhǎng)的支持。從教以來，我結(jié)識(shí)了許多家長(zhǎng)朋友，為了他們的小朋友、我的學(xué)生，我們從陌生到熟悉、甚至無話不談。發(fā)現(xiàn)小朋友有問題，我除了和小朋友談話之外，還會(huì)和時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，一起商定最佳解決方案。我班新轉(zhuǎn)來的學(xué)生劉禹軍，在見到這個(gè)小朋友之前，他媽媽先找我談了三次。通過一次次的談話，我發(fā)現(xiàn)，媽媽對(duì)小朋友的發(fā)展現(xiàn)狀特別焦慮，而我分析，造成這種現(xiàn)狀的主要原因并不在小朋友，而在于媽媽。 媽媽屬于非常優(yōu)秀的事業(yè)勝利人士，對(duì)小朋友的期望自然就比較高，總是對(duì)小朋友的表示不滿意，逐漸使小朋友失去了自信，失去了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。我誠(chéng)實(shí)地向她提出建議：降低規(guī)范，給小朋友一個(gè)自由發(fā)展的空間；多用鼓勵(lì)，給小朋友以快樂和自信。而我們對(duì)他堅(jiān)持實(shí)行 “ 多關(guān)注、多鼓勵(lì)、多協(xié)助、多褒揚(yáng) ” 政策。兩個(gè)星期之后，他媽媽滿臉喜色地來到學(xué)校告訴我們，他近段時(shí)間變化很大，回家后能自覺寫作
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