“不忘初心牢記使命”主題教育對照檢查材料(編輯修改稿)
2025-09-21 16:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 敏感問題和突出矛盾的化解，對群眾關(guān)注的熱點、難點問題投入更多 精力，讓群眾有更多的獲得感。 第 7 頁 共 15 頁 五是進一步保持清正廉潔。嚴格落實中央八項規(guī)定精神要求，堅持講操守、重品行，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和實施細則精神，牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，遵從紀律和規(guī)矩，不違紀，不越規(guī)。要嚴于律己、廉潔奉公，嚴格執(zhí)行《廉政準則條例》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立清正廉潔的好形象。 篇二： 按照《在不忘初心、牢記使命主題教育中認真開好民主生活會的通知》（ x 發(fā)〔 2024〕 x 號）文件精神，對照守初心、擔使命，找差距、抓落實主題教 育總要求，常委班子成員認真從理論學習、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務、清正廉潔五個方面深入查擺問題、剖析根源，并制定整改措施?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下： 一、存在的突出問題 （一）在理論學習方面 班子成員堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為當前和今后一個時期的首要政治任務，積極通過中心組學習、專題研討、專家授課等方式認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和重要講話精神，但對照理論學習有收獲的要求，還存在一些不足。一是制度不完善。考勤制度、考核制度等 執(zhí)行不嚴，給學習管理帶來一定的難度。個別班子成員對理論學習存在偏差，缺乏學習積極性，把學習變成了一 第 8 頁 共 15 頁 種負擔，所以出現(xiàn)了遲到、請假、開小會的現(xiàn)象。二是認識有偏差。有的認為自己有文化、有知識，平時都能自學，覺得單位組織學習是多此一舉，一些干部受經(jīng)濟工作是硬任務，理論學習是軟任務思想的影響，認為只要任務完成了，經(jīng)濟發(fā)展了，經(jīng)濟效益好了，學不學都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學理論。三是結(jié)合實際少。雖然認真組織參加中心組學習，但針對性和可操作性不強，學習內(nèi)容大多按上級布置的內(nèi)容原封不動地搬過來，沒有結(jié)合本地實際情況， 缺少理論聯(lián)系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結(jié)合起來，沒有真正做到學以致用。 （二）在思想政治方面 常委班子成員能夠牢固樹立四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護，堅決在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但對照要求，做得還不夠。學習領(lǐng)會不夠深。作為班子成員，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想是當前最重大的政治任務，用更高的標準對照，學習還是不夠系統(tǒng)深入，對工作投入的精力多，對學習投入的精力相對較少，影響了學習進度。大局觀念還 不夠強。在集體研究討論決策時，班子成員對分管領(lǐng)域之外提出的意見較少，缺乏整體觀念，這在一定程度上影響了集體決策的質(zhì)量和效果。政治敏銳性不強。對網(wǎng)絡(luò)、社會上流傳的一些言論不愿反駁，不愿抨擊，認為自己 第 9 頁 共 15 頁 不傳不信就得了，沒必要爭論。 （三）在干事創(chuàng)業(yè)方面 班子成員能夠擔當負責，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明地批評和糾正分管部門、領(lǐng)域的違規(guī)違紀言行。但也存在一些問題，在工作落實上，習慣于做二傳手，抓落實一陣風，結(jié)合實際推動工作力度不夠，有些工作停留在會議、 文件層面，針對性和操作性不夠強，督促落實不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。在工作方式上，方法簡單，創(chuàng)新性不夠，存在思路還不夠?qū)?、層次還不夠高的情況。對如何學習借鑒他人好經(jīng)驗、好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄的情況。在工作標準上，對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，但結(jié)合實際思考研究不多，工作上還有前松后緊、細致不夠等現(xiàn)象。面對繁重的工作任務，有時會有畏難情緒和疲于應付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。 （四）在為民服務方面 班子成員牢 固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，把群眾的愿望作為自己的奮斗目標，但認真對照查擺，還存在一些不足。一是
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