7學雷鋒實踐活動總結(編輯修改稿)
2024-09-21 15:36 本頁面
【文章內容簡介】 年的 3 月 5 日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞 47 周年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在鳳城團市委的號召下，我校團委組織全校師生積極開展學雷鋒活動月系列活動，號召從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，讓雷鋒精神吹遍校園的每一 第 5 頁 共 10 頁 個角落。 一、積極營造學雷鋒氛圍，展現雷鋒精神。 學校利用國旗下講話、校園廣播、校報、文化櫥窗等平臺，大力宣傳雷鋒的英雄事跡，弘揚雷鋒 精神。校園廣播天天播放雷鋒歌曲，如接過雷鋒的槍、學習雷鋒好榜樣等，讓學生在學唱歌曲的同時，得到心靈的凈化。校報則大力宣傳校園內的好人好事，讓同學感受到，雷鋒并不是遙不可及的虛幻形象，而是我們身邊實實在在的人物。 二、組織系列活動，發(fā)揚雷鋒精神。 學雷鋒活動月我校搞了以下幾項活動。 學唱一首雷鋒歌曲。各班利用晨會或音樂課時間學唱。 學講一則雷鋒故事。各班可利用晨會或班會時間開展雷鋒故事會。 辦一期 “ 雷鋒在我心中 ” 的手抄報展，選出優(yōu)秀作品予以獎勵。 召開一次 “ 雷鋒在我心中 ” 的主題班會。 評選一批 “ 文明禮貌標兵 ” 活動 “ 給家人送上一份愛 ” 體驗實踐活動 充分利用雙休日，在家里做一些力所能及的家務活。有能力的同學還可以做一天小主人，給家人送上一份愛。（如做家務活：洗碗、炒菜、燒飯、洗衣服、包餛飩、縫衣服、掃地等）并請同 第 6 頁 共 10 頁 學把參加這次體驗活動的經過或感受寫成稿件。 做一名小發(fā)現家 在 “ 學雷鋒 ” 的日子里，同學們要善于發(fā)現發(fā)生在身邊的好人好事，并向校報投稿及時報道這些同學的優(yōu)秀事跡，宣傳雷鋒精神。 尋找一位朋友每個人身邊都有許多值得并且需要我們幫助的人。有的是學習上困難，有的生活上需要幫助，尤其是一些孤老、殘疾兒童、貧困家庭等，每位學生和老師尋找一位需要幫助的人，定期為他們做些力所能及的事情，讓他們感到：雷鋒精神永存。 節(jié)約每一滴水、每一度電 從自己做起，隨手關電燈，關水龍頭，養(yǎng)成節(jié)約水電的好習慣。 做一名合格的值日生 學校和班級的衛(wèi)生工作要靠每個同學都來關心，大家爭做合格值日生。能主動搞好各項衛(wèi)生，不在任何一個角落亂扔亂放，人人 做到主動撿起室內的垃圾，并能做到主動撿起校園內的果皮紙屑等。
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