7學院環(huán)保工作通訊稿(編輯修改稿)
2025-09-21 15:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 案例分析深入淺出的講解幾個相似概念的異同，剖析了法律條文的深層含義。盡管距離全面了解稅收相關(guān)法律還有很長的距離，但至少我們找到了這條路的入口。 大征管格局及其相關(guān)工作程序的介紹的課程中，老師采取了新穎的教學方式，通過由同學自主收集材料、制作 ppt、上臺講課，我們由 一味聽從老師講課的被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，聽取了10 位同學風格迥異各有千秋的授課，極大的激發(fā)了同學們聽課學習的興趣，同時學會在日后的學習工作中，也能將主動學習的精神發(fā)揚光大，這樣才能不被飛速發(fā)展的稅務(wù)工作落下。 經(jīng)過本周學習，我們對即將來臨的稅收執(zhí)法資格考試又增強了一點信心，我們會不斷學習不斷進步，爭取成為工作中的排頭兵。 經(jīng)過一周的休息，我們回到稅校進行了基礎(chǔ)會計考
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1