7學院副院長“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動交流匯報材料(編輯修改稿)
2024-09-21 15:29 本頁面
【文章內容簡介】 技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新。在工作中多動腦，深入透徹地分析、研判分管日常工作，時刻思考如何從平凡的工作中創(chuàng)新，要善于 第 3 頁 共 5 頁 將新信息、新數(shù)據(jù)、新方式、新途徑運用于日常工作，把平凡的工作做得更精致，做出亮點。 第三，在破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題方面。 由于學生管理經(jīng)費緊張，資源匱乏，長期以來學院的學生工作及其他方面工作形成了勤儉節(jié)約、自力更生、不攀比的慣性思維和工作傳統(tǒng)，但也導致了眼睛向內、埋頭骨干而不聞窗外事、相對封閉狹隘的情況，也逐步喪失了開放的激情和勇氣。 本 人在今后工作中，將在分管工作中增強開放思維，樹立全球視野，增強對外開放的自覺和自信，更加自覺的以開放促轉型促發(fā)展。具體到分管工作實際中，就是要強化開放意識，主動去學生教育管理工作先進高校和學院進行調研學習取經(jīng)，學習先進單位的先進理念、先進經(jīng)驗和先進模式，再結合本學院的實際情況，改革創(chuàng)新，挖掘潛力，摸索出一套適合本院的先進學生教育管理理念和模式，以便為學生更好的服務，做到與學生同成長，共進步。 第四，在破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高問題方面。工科學校大環(huán)境下人文學院在校內屬于弱勢學院，學科屬于弱 勢學科，招生生源相對較弱。在本人分管工作中，存在著一定甘于
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