閱讀能力決定未來高度(編輯修改稿)
2024-12-30 17:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 612 歲小學(xué)階段的孩子，不可以把主要精力都投入到課本和作業(yè)里，是因?yàn)樾W(xué)課本的單一性和膚淺性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足一個(gè)孩子大腦成長的需求。只 有博覽群 書、海量閱讀古今中外的經(jīng)典名著，廣泛涉獵百科常識(shí)書籍（如天文、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、哲學(xué)、藝術(shù)等等百科知識(shí)），才可以讓孩子的智慧不斷成 長，最終形成一種強(qiáng)大的發(fā)展能力。 孩子本已經(jīng)全天在學(xué)校跟著老師聽課、做題，晚上還要加班完成大量的作業(yè)，這樣的時(shí)間和精力投入，如同入海撈針，實(shí)在得不償失。不如 “讀萬卷書、行萬里路 ”，遍讀名著如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，其效果遠(yuǎn)高于入海撈針，即便撈到了也只是一根針。 之所以說，小學(xué)階段成績具有很大的欺騙性和虛假性，是因?yàn)楹⒆影讶?
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