6探尋城市管理中社區(qū)黨建工作發(fā)展思路(編輯修改稿)
2024-09-21 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 乏凝聚黨員的利益紐帶，不能提升黨員的經(jīng)濟和社會地位。二是黨務(wù)工作者精力不足。雖然責(zé)任心很強，被繁重的社區(qū)事務(wù)所累，許多本來應(yīng)該由政府職能部門承擔(dān)的任務(wù)，都推給了社區(qū)居委會。同時，還要應(yīng)付各種檢查、評比、調(diào)研，整天忙于應(yīng)付繁重的行政事務(wù)，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾的本職工作反而成了從屬地位，投入的到黨務(wù)工作精力極為有限，使黨組織自身建設(shè)受到了沖擊和影響。三是黨務(wù)干部的待遇偏低。社區(qū)工作人員工資待遇偏低，必然影響到工作積極性和創(chuàng)造性。 此外，條塊分割也導(dǎo)致駐區(qū)單位參與度不夠。坐落在社區(qū)的機關(guān)和企事業(yè)單位對社區(qū)黨建工作的支持和配合還不到位，甚至 第 7 頁 共 15 頁 視自己單位的級別高而不愿與社區(qū)打交道，使社區(qū)內(nèi)各單位的黨組織之間的關(guān)系很難理順，工作難以開展，增加了社區(qū)黨組織建設(shè)的難度。 三、進一步加強社區(qū)黨建工作的對策思路 城市社區(qū)不僅是我國新的經(jīng)濟增長點、城市各項工作的承接點，也是社情民意的集中反映點、社會穩(wěn)定的保障點，更是黨的建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè)的重要立足點。社區(qū)黨的建設(shè)是一項全局性、 綜合性特點的工作，江澤民同志指出： “ 要從城市社區(qū)的特點出發(fā)，圍繞精神文明建設(shè)、群眾思想政治工作、社會治安綜合治理、社區(qū)服務(wù)、密切黨同群眾的聯(lián)系、提高市民素質(zhì)和城市文明程度來積極開展黨建工作 ” ，從社區(qū)實際出發(fā)，社區(qū)黨建應(yīng)著重進行以下幾方面的探索： 開拓創(chuàng)新思路，增強黨建工作的生命力 構(gòu)建和諧社會，必須更新基層黨建工作理念，唯有創(chuàng)新才有機遇。我們在向 “ 圍繞發(fā)展抓黨建 ” 轉(zhuǎn)變過程中，社區(qū)黨建更應(yīng)主動適應(yīng)形勢，突出 “ 和諧 ” 、 “ 為民 ” 理念。黨的十六大提出，“ 以服務(wù)群眾為重點，構(gòu)建城市社區(qū)黨建工作 的新格局 ” ，使黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨在社區(qū)黨建中找到了落腳點，黨的建設(shè)體現(xiàn)到為人民群眾提供全方位的服務(wù)之中。社區(qū)黨建是黨的建設(shè)在社區(qū)中的延伸，其著力點應(yīng)該是為社區(qū)居民提供服務(wù)，密切黨與社區(qū)居民的聯(lián)系，引導(dǎo)和組織廣大社區(qū)居民，共建和諧社區(qū)， 第 8 頁 共 15 頁 使社區(qū)黨建工作更貼近中心，服務(wù)大局；貼近基層、服務(wù)社區(qū)；貼近生活、服務(wù)群眾，讓居民幼有所護、老有所助、殘有所幫、需有所應(yīng)。社區(qū)服務(wù)內(nèi)容的多樣化要求服務(wù)主體的多元化，社區(qū)黨建有責(zé)任充分發(fā)揮社區(qū)的服務(wù)功能，協(xié)調(diào)、發(fā)動社會各方面力量，突出社區(qū)關(guān)懷和利益協(xié)調(diào)功能，開展?jié)M足社區(qū)居 民各種需求的活動。 健全創(chuàng)新機制增強社區(qū)黨建工作的整合力 黨組織是社區(qū)各項工作的政治領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的組織建設(shè)是完成各項工作基本保證。只有完善制度，才能推進黨建工作的規(guī)范化。要建立健全社區(qū)黨建工作各項規(guī)章制度，如黨組織自身建設(shè)活動制度、制定委員責(zé)任制、定期通報評議制度，按照《黨章》規(guī)定，每位黨員給自己 “ 訂標(biāo)準(zhǔn)、立要求、找差距、改不足、提覺悟 ” ，建立黨組織接待群眾信訪制度，及時聽取群眾的意見和要求，接受群眾監(jiān)督等。建立黨內(nèi)關(guān)愛機制，做好走訪談心工作，力爭做到三 “ 及時 ” ：及時了解、及時上門、 及時把溫暖送到群眾身邊。四必訪：生病住院必訪、有不滿情緒必訪、對困難家庭必訪、逝世黨員必訪，精神上給予慰藉。根據(jù)黨員構(gòu)成不同，建立分類教育管理機制。創(chuàng)新黨課制度：一方面讓普通黨員走上講臺。他們來自基層，來自群眾身邊，所講的更加貼近生活、貼近實際、貼近黨員的思想，容易讓人產(chǎn)生親近感；第二方面要打破“ 一人講 ” 的呆板形式，努力形成交流互動、激發(fā)聽課興趣；第 第 9 頁 共 15 頁 三方面要把握理論聯(lián)系實際，聯(lián)系工作和生活，聯(lián)系具體的人和事，通過實際來說明理論的正確性，以此來豐富黨課的內(nèi)容。而且可為枯燥的理論講授增加生動的佐證（見黨課 *年第 4 期第 50頁）。黨務(wù)工作者進行例會制度，交流工作，并根據(jù)社區(qū)建設(shè)的新情況、新問題，以社區(qū)黨校為陣地，采取多種形式，分層次、有針對性地組織社區(qū)黨員進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制，以提高社區(qū)黨員的綜合素質(zhì)和解決復(fù)雜問題的能力，確保社區(qū)黨建各項活
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