6小學語文老師年度的述職報告范文(編輯修改稿)
2025-09-21 13:57 本頁面
【文章內容簡介】 ” ，也不能 “ 放任自流 ” ，而應建立以學生為主體、全員參與，以教 第 2 頁 共 3 頁 師為主導、協(xié)助管理的合作關系，建立一套自律的班級管理模式。通過民主、自主的競選后，在班干部上崗前，要作好崗前培訓，使他們 明確自己的職責和工作范圍，以及要達到的目的（或效果）。學生在工作中總會表現(xiàn)出稚嫩的一面，需要老師去指導、去組織。因此，在班干部日常管理中，對出現(xiàn)的問題要及時處理解決。同時，通過每周的班會和其它渠道，對班級現(xiàn)狀了如指掌，做到活而不亂、嚴而有度，并根據實際情況做出下一步決策。 柏拉圖說。 “ 教育者的品質為教育成功的因素。 ” 身教重于言
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