工商所創(chuàng)建學習型機關工作總結(編輯修改稿)
2024-09-20 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書活動，以 “ 讀書思進 ” 、 “ 讀書思廉 ” 為載體，開展 “ 三個一 ” 的實踐活動，即讀一本好書，寫一篇讀后感，向分局提一條合理化建議，閱讀《趕考》、《責任勝于能力》、《論語心得》、《旱碼頭》等書籍十余本，撰寫讀書心得 200 余篇，提出合理化 第 3 頁 共 5 頁 建議 10 余條，努力營造開放、交流、共享、互動的學習氛圍；成立 “ 南京東路工商所理論研討小組 ” ，組織所內(nèi)業(yè)務骨干和青年大學生干部，以圍繞工作實際，具有創(chuàng)新性、實用性、可操作性為要求，開展理論研討工作。同時，我所專設閱覽室，備有各類報刊、書籍和雜志供干部學習參考，在全所干部中開展 “ 圖 書漂流 ” 活動，由創(chuàng)建學習型機關領導小組統(tǒng)一購買書籍在干部中傳閱。 三、充實創(chuàng)建內(nèi)容，創(chuàng)新工作載體 充分發(fā)揚優(yōu)勢載體的作用，繼續(xù)弘揚學習精神。兩年來，在全所全體黨員干部的共同努力下已經(jīng)奠定了良好的基礎，不僅具備了比較完善的組織機構和創(chuàng)建載體，而且形成了深入發(fā)展和不斷創(chuàng)新的良好態(tài)勢。該結合工作實際，認真組織和精心準備各項活動，讓廣大干部職工積極參加學習，提高了理論修養(yǎng)，也便于結合實踐，真正把所學用于工作。 積極創(chuàng)新學習載體，提高效率，成效顯著。創(chuàng)新是工作的生命力所在，也是創(chuàng)建活動得以發(fā) 揮作用的支
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1