安全再培訓學習總結_(編輯修改稿)
2025-09-20 01:40 本頁面
【文章內容簡介】 處了，有據(jù)可依了，以后工作起來隨時可以查證，更得心應手了。譬如制度方面，各參建單位到底應該建立哪些管理制度；人員配置方面，不同規(guī)模的建 設團體和項目到底應該配置哪些安全管理機構和人員，配什么級別的；安措方案的制定方面，不同級別的分部分項哪些應該制定常規(guī)的安措方案，哪些應該制定專項安措方案，哪些應該組織專家論證，專項的應該找哪些人審批，專家隊伍是如何組成的，規(guī)模是如何界定的，出處在哪里；安措方案的內容方面，到底應該包括哪些條塊，每個條塊應該包括哪些要素，細化到什么程度，有哪些注意事項，審核要點是哪些；特種設備方面，到底哪些屬特種設備，哪些不屬于， 哪些是原來屬于又被剔除的，剔出去的又應該怎么進行審查；人員及設備資質方面，我們應該審查 哪些資證文件，應該如何把控；過程管理方面，應該把控哪些環(huán)節(jié)，應該整理哪些文件，如 第 4 頁 共 6 頁 何取證，留下痕跡，體現(xiàn)過程；職責范圍方面，哪些屬監(jiān)理的，哪些屬建設單位的，哪些屬設計或施工單位的，監(jiān)理該如何界定，如何把控，如何既做好監(jiān)理工作，又不過界，既落實了工作，又保護了單位和自己；等等。當然，在這些方面，要學習的內容很多，需要細化和延伸的廣度和深度都很大，牽出每一個頭，都會帶出一綜線，展開一個大的網格面，所以說學無止境，要想深入進去，那只有業(yè)精于勤了，勤學，深思，多領會，多實踐，不浮皮了草，不湊活了事；做好這些，光知道不 行，光有意識不行，要在工作中把控細節(jié)，抓到實處，任何一項工作，從頭捋到尾，形成閉環(huán)，不能搞差不多就行了，半路就沒音了；要把每一次工作中的實際接觸機會都當作學習的機會，爭取在實踐中學，在現(xiàn)場中學，在文本與實際的互為
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