發(fā)改委“三嚴(yán)三實(shí)”第二專題學(xué)習(xí)情況總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-20 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遵循組織程序 ” 作了《嚴(yán)當(dāng)筋實(shí)作骨讓遵循組織程序成為事業(yè)前進(jìn)的脊梁》中心發(fā)言，委黨組成員、副主任代玲芳圍繞 “ 管好親屬和身邊人 ” 作了《管好親屬和身邊人嚴(yán)防擅權(quán)干政》中心發(fā)言。每位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言都能聚焦學(xué)習(xí)主題，進(jìn)行深入剖析，把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把個人思想和工作實(shí)際擺進(jìn)去，達(dá)到了交流觀點(diǎn)、分 享體會、互相啟發(fā)、形成共識的學(xué)習(xí)目的，為帶動全委上下推進(jìn) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育帶個好頭。 三、邊學(xué)邊改，確保學(xué)習(xí)實(shí)效 強(qiáng)化問題意識，突出問題導(dǎo)向，聚焦問題查，對照問題改， 第 3 頁 共 4 頁 持續(xù)向問題 “ 叫板 ” ，是專題教育取得實(shí)效的關(guān)鍵。委領(lǐng)導(dǎo)班子牢固樹立主線意識，通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、相互幫、集體議等方式，梳理 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題臺帳，制定整改措施，做到邊學(xué)邊查邊改見實(shí)效。 專題教育的最終目的在于推動改革發(fā)展。抓好學(xué)習(xí)研討、做到嚴(yán)以律己、踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” ，就是要著眼于對習(xí)近平總書記系列重要講話精神 的運(yùn)用，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，內(nèi)行于心、外化于行、實(shí)化于干，轉(zhuǎn)化為改
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