副校長評議優(yōu)秀范文(編輯修改稿)
2024-09-20 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學研討小組，組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學研討活動，相繼開展調(diào)入教師匯報課、同年級觀摩課、看錄像、學專家教學研討活動、同年級同課頭集體備課、說課活動、青年教師拜師學藝展示課、教學開放周等教學活動，均取得了良好效果。 。制定青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，使新教師適應環(huán)境，規(guī) 范行為。召開一幫一師徒結(jié)對活動，并隨時檢查幫扶落實情況， 第 8 頁 共 17 頁 組織跟蹤聽課，對存在的問題及時提出改進意見。力爭使成長起來的青年教師在教學中起到典型示范作用。 三、勤勉工作，做好補位 作為一名負責學校日常工作的副校長，本人深知在學校工作中的地位、作用和責任，能擺正角色位置，校長工作上積極配合，思想上主動溝通，確保以學校利益為首，集體榮譽為重，不計私利、怨恨，只圖學校的興旺和發(fā)展。 （一）勤勉工作 多年來，本人堅持每學期制定詳實、細致、切實可行的學校工作計劃，并實施整體規(guī)劃 學校開學工作，并推進到位，實效明顯 。整體落實全體教師的課務分工，盡量做到人盡其能，趨向于公平。 每周主持召開校務會，教師周前會，細致籌劃每周工作，同時在教師會議上公示，并與其他校長聯(lián)合推進工作。每日至少學校各室各班巡查一次，早到校，晚離校，隨機處理偶發(fā)事件和正常事務。 強化學校結(jié)束工作，要求各室認真做好學期末工作的總結(jié)，結(jié)合實際擬寫好每學期學校工作總結(jié)，加強檔案管理責任落實分工到人，建立健全檔案，本學年規(guī)范考核為區(qū)一等獎。 做到全校一盤棋，加強各條線，各科室之間的協(xié) 調(diào)，保證學校工作呈良性發(fā)展。 第 9 頁 共 17 頁 嚴守財經(jīng)制度，把好財經(jīng)關，首先是合理使用每一筆錢，做到請示購買，大項報告請示校級會議通過，嚴格審批制度。近年來，因教育現(xiàn)代化工程的建設和食堂收回經(jīng)營加之改造，學校投資一百多萬元，收到上級撥款僅叁拾萬元，根據(jù)區(qū)局領導要求，不得不四處集資還款。 （二）及時補位 學校體育工作處于低潮時補位抓體育 第一次全民運動會獲小學組全區(qū)總分第一，其中田徑由倒數(shù)第一到季軍，籃球獲四次全區(qū)冠軍（男女各兩次），今年男籃獲區(qū)亞軍，女籃獲區(qū)冠軍，并代表 XX 縣 區(qū)參加全 XX市比賽榮獲冠軍（這也是 XX縣區(qū)代表隊的歷史最好成績），象棋包攬區(qū)級所有的團體冠軍，乒乓球多次獲區(qū)級冠軍和市級前三名，學校廣播操成績處于上游水平。 藝術工作因?qū)I(yè)教師流失時狠抓藝術教學 學校鼓號隊在面臨無人訓練時，我做到親自上陣，參與訓練，最終獲區(qū)級一等獎。京劇興趣小組的開設中，由于我的親臨一線，所以每次都是區(qū)級一等獎，并兩次獲市級一等獎，一次二等獎。 學校食堂經(jīng)營混亂時補位抓食堂工作 前些年，我校食堂因經(jīng)營管理混亂，因此在檢查中屢查屢批。上學年學校 加大投資收回經(jīng)營以來，我每月都會專門召開食堂工作人員會議，明確職責和具體分工，讓食堂全面工作制度化、規(guī) 第 10 頁 共 17 頁 范化。讓總務處負責具體落實，從人員、設備、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)，進行了細化并狠抓落實，并安排每班每天至少一名教師協(xié)助管理學生用餐。經(jīng)過不懈努力，我校食堂在各級各類檢查中經(jīng)營效果得到了相關領導的一致認可和好評。 四、存在問題 在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性 。理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高 。對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠 。個性 比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵? 五、努力方向 領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。 進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，不斷提高學校競爭力、生命力。 不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題 。要逐步完善學校教科研的制度，強化科研興校意識。 努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。 副校長評議優(yōu)秀范文篇三 20xx 年是忙碌的一年，更是收 獲的一年。國家體育總局批準成立 XX省 XX縣區(qū)燕子鄉(xiāng)青少年陽光 第 11 頁 共 17 頁 體育俱樂部，州體育傳統(tǒng)學校掛牌，逸夫教學樓的申報立項，
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