副校長“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習交流研討講話稿(編輯修改稿)
2025-09-20 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學、英語三門學科成績對比中我們的國語水平排在其他學科成績之后，對比近兩年學生成績，學生的國語水平提高不明顯。 ，存在的問題在開展教學工作時 ，對教師的培訓過程中，重文化教育評估，少德育評估 。通過一年內(nèi)的教師師德師風問題頻發(fā)在工作 5 年內(nèi)的年青教師。另外，在指導教學文化氛圍宣傳工作時，要求多，指導少，對年青教師存在的問題，缺乏耐心和細心的指導，在教師培養(yǎng)上方案計劃有不切實際現(xiàn)象，呈現(xiàn)拔苗助長的形勢，非常不利于學校教師梯隊的發(fā)展。 ，集團分校在課程安排上對思政課的重要性意識不夠，我校的四個集團子校師資力量薄弱，集團子校的思政課教師急缺，在課程安排時未能將思政課放在重要的位置上而造成思政課的教學任務置后，課程教育 落實不到位，從小看，只是幾節(jié)課從未能及時上，從長遠來看，缺少思政的教育會導致我們
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