黨史心得體會4篇(編輯修改稿)
2024-09-19 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 眾一心、共克時艱，迅速匯成抗震救災(zāi)的強大合力，推動抗震救災(zāi)有力有序有效進行，被譽為世界救災(zāi)史上的奇 跡?；謴?fù)重建的三年，黨中央舉全國之力支持災(zāi)區(qū)重建，曾經(jīng)滿目瘡痍的地震災(zāi)區(qū)如今舊貌換新顏，發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。在如此短的時間內(nèi)取得如此巨大的成就，與黨中央始終依靠人民群眾，心系人民群眾，服務(wù)人民群眾的根本宗旨密不可分，任何的災(zāi)難都嚇不倒壓不垮我們心手相依的黨和人民。 xx 同志指出：我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨無往而不勝的法寶，也是我們黨始終保持先進性的法寶。 回顧歷史是為了展望未來，九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨告訴我們。共產(chǎn)黨人，在任何時候都不能忘記心系人 民。戰(zhàn)火中，多少英雄兒女為了解放全中國獻出了鮮血和生命，人民把他們銘記于心 。新中國成立后，多少創(chuàng)業(yè)者為了探尋國家富強之路而嘔心瀝血甚至忍辱負重，人民對他們感恩 。現(xiàn)如今，我們的執(zhí)政黨也是兢兢業(yè)業(yè)，繼承并發(fā)展老一輩革命家留下的這份基業(yè)，以人為本，把民 第 8 頁 共 16 頁 生事業(yè)提到了前所未有的高度。 莎士比亞說。我們命該遇到這樣的時代。是的，這是一種揚帆起航的壯志豪情，現(xiàn)在的中國正是這樣一個英雄輩出的時代，一個干事創(chuàng)業(yè)的時代。從任長霞、郭明義到沈浩、楊善洲等優(yōu)秀黨員，誰不是當(dāng)代中國的英雄，他們都是在平凡的崗位上干出了驚天動 地的事業(yè)。作為一名普通黨員，如何心系人民，作出有利人民有利國家的貢獻，為黨的事業(yè)添磚加瓦鞏固黨的執(zhí)政地位，做當(dāng)今時代的英雄，是每一名普通黨員應(yīng)該思考的問題。 我認為，一名普通黨員，要想更好的心系人民、為人民服務(wù)，更大的體現(xiàn)出一名黨員應(yīng)有的價值，要在四個方面下功夫，那就是想干事，敢干事，會干事，干成事。想干事就是要時刻想著為群眾謀利益，而不能做無為型、懶惰型的機關(guān)干部，要有強烈的事業(yè)心，要有一日不為、三日不安的責(zé)任感，把崗位作為實現(xiàn)自我價值的舞臺，把事業(yè)作為自我追求的最高境界，勤勤懇懇，任勞任怨，聚 精會神干工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績 。敢干事就是要敢于破難，敢于直面困難、正視矛盾，年輕黨員要主動到條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、矛盾集中的地方去，同人民群眾一起研究辦法解決問題，鍛煉成長 。會干事就是要善于謀事，要深入基層調(diào)查研究，把情況摸全、摸準(zhǔn)、摸透，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點、切入點、著力點，不斷提高工作的科學(xué)化水平，增強干事創(chuàng)業(yè)的實效 。干成事就是要當(dāng)實干型的黨員，不當(dāng)紙上談兵型式的黨員， 第 9 頁 共 16 頁 只有干成事才能真正地為人民群眾服好務(wù)，才能得到人民群眾的支持和擁護。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。九十年的艱苦奮 斗恍惚就在昨日，今天的中國大地上早已灑滿陽光。共產(chǎn)黨人，只有牢記黨史，牢記人民，時時刻刻不忘心系人民群眾，才能續(xù)寫老一輩革命家、老一輩創(chuàng)業(yè)者的輝煌，才能帶領(lǐng)人民群眾最終實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會黨史心得體會 3 篇 |返回目錄這段時間，懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主 義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到： 一、牢記黨的信念，提高工作能力 黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點目標(biāo)，積極探索生存教 第 10 頁 共 16 頁 育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需 要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長。重構(gòu)課程框架，樹立 “ 學(xué)生需要的課程才是好的課程 ” 理念，針對不同學(xué)生特點，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計、課程內(nèi)容的選擇、課程實施的方式及課程效果的評價等，為生存教育的有效開展提供良好載體。強化技能訓(xùn)練，
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