個人黨性分析報告(政教干部版)(編輯修改稿)
2024-09-19 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得形式化、教條化，在教育教學工作中，實踐 三個代表 重要思想的自覺性不夠強；對事物的認識往往停留在表面現(xiàn) 第 4 頁 共 8 頁 象，對事物的理解還不夠深刻、不夠全面，缺乏入理的分析。存在上述問題的原因主要是我本人對理論學習的重要性認識不足，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務，從而放松了理論學習和世界觀的改造 ，宗旨觀念淡薄，群眾觀念不強。 組織紀律、作風建設方面。經(jīng)過學校黨支部、部分黨員群眾的批評教育幫助，我深深地感覺到自己在思想作風、組織紀律方面一度放松了嚴格的要求，作風不夠嚴謹，責任心不夠強，有時參加黨支部開展的活動不夠積極主動，組織紀律觀念出現(xiàn)滑坡，如有時借口工作繁忙，不能很好地完成支部交給的宣傳報道工作任務指標，造成學校 六好區(qū)隊 考核被扣分。黨的三大優(yōu)良作風在我身上體現(xiàn)不夠明顯，有時聽不進去不同的意見，批評與自我批評沒能得到更好的落實，缺乏民主的作風，未能拿出百分之百的熱情對待每一位同事 和學生。產(chǎn)生以上問題原因主要是組織紀律性有所淡化，沒有能夠更好地貫徹 八個堅持、八個反對 的嚴格要求。 工作能力、業(yè)務學習方面。在黨支部和同志們的幫助下，我意識到自己距離黨組織和群眾的要求還有較大的差距，對待工作尚不夠積極主動，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，想辦法，常常消極等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。由于平時不夠注重業(yè)務學習，工作能力提升不快，認為自己的現(xiàn)有業(yè)務知識可以適應目前的工作了，缺乏一 第 5 頁 共 8 頁 種積極向上攀登的勇氣如在學生管理工作中，總是感到現(xiàn)在的學生越來越 難教，沒有看到自身教育教學觀念已經(jīng)不能適應現(xiàn)在的形勢，總是喜歡拿現(xiàn)在跟過去比，成績比過去有了一點點進步，就會產(chǎn)生沾沾自喜、盲目樂觀情緒，以致于工作中難以創(chuàng)新、難以有更大的進步，與年輕教師的理論水平已經(jīng)產(chǎn)生了較大的距離。產(chǎn)生這些問題的原因主要是進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀、缺乏刻苦鉆研的精神，對新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平
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