個人黨性分析報告(政教干部版)(編輯修改稿)
2024-09-19 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得形式化、教條化，在教育教學(xué)工作中，實(shí)踐 三個代表 重要思想的自覺性不夠強(qiáng)；對事物的認(rèn)識往往停留在表面現(xiàn) 第 4 頁 共 8 頁 象，對事物的理解還不夠深刻、不夠全面，缺乏入理的分析。存在上述問題的原因主要是我本人對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，平時比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，從而放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀的改造 ，宗旨觀念淡薄，群眾觀念不強(qiáng)。 組織紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)方面。經(jīng)過學(xué)校黨支部、部分黨員群眾的批評教育幫助，我深深地感覺到自己在思想作風(fēng)、組織紀(jì)律方面一度放松了嚴(yán)格的要求，作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心不夠強(qiáng)，有時參加黨支部開展的活動不夠積極主動，組織紀(jì)律觀念出現(xiàn)滑坡，如有時借口工作繁忙，不能很好地完成支部交給的宣傳報道工作任務(wù)指標(biāo)，造成學(xué)校 六好區(qū)隊 考核被扣分。黨的三大優(yōu)良作風(fēng)在我身上體現(xiàn)不夠明顯，有時聽不進(jìn)去不同的意見，批評與自我批評沒能得到更好的落實(shí)，缺乏民主的作風(fēng)，未能拿出百分之百的熱情對待每一位同事 和學(xué)生。產(chǎn)生以上問題原因主要是組織紀(jì)律性有所淡化，沒有能夠更好地貫徹 八個堅持、八個反對 的嚴(yán)格要求。 工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。在黨支部和同志們的幫助下，我意識到自己距離黨組織和群眾的要求還有較大的差距，對待工作尚不夠積極主動，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，想辦法，常常消極等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。由于平時不夠注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作能力提升不快，認(rèn)為自己的現(xiàn)有業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，缺乏一 第 5 頁 共 8 頁 種積極向上攀登的勇氣如在學(xué)生管理工作中，總是感到現(xiàn)在的學(xué)生越來越 難教，沒有看到自身教育教學(xué)觀念已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的形勢，總是喜歡拿現(xiàn)在跟過去比，成績比過去有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就會產(chǎn)生沾沾自喜、盲目樂觀情緒，以致于工作中難以創(chuàng)新、難以有更大的進(jìn)步，與年輕教師的理論水平已經(jīng)產(chǎn)生了較大的距離。產(chǎn)生這些問題的原因主要是進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀、缺乏刻苦鉆研的精神，對新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平
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