要懂得謙讓讀后感(編輯修改稿)
2024-09-19 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之間為了瑣碎小事，發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題，還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼?？墒牵绻覀儞碛辛酥t讓的精神，在遇到爭執(zhí)時明智地退讓一步，或許，我們便會發(fā)現(xiàn)很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，拉近心與心的距離。遇到紛爭時，忍一時風(fēng)平浪靜 ，退一步海闊天空。當(dāng)然，忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對委屈、誤解、甚至凌辱無動于衷。忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來。忍讓者總是以寧靜平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。例如：藺相如忍讓為國家，韓信忍受跨下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。 謙讓會使 “ 大事化小 ” 、 “ 小事化了 ” ，同時，別人會感激、欣賞、佩服你的謙讓和大度。謙讓，意味著不要 “ 無理掙三分 ” ，意味著不要 “ 得理不饒人 ” ，如果無理者主動向有理者道歉，有 第 6 頁 共 11 頁 理者向無理者說聲沒關(guān)系，雙方以和平的方式解決，那種場面不知會讓多少人的心中暖意融融呢。請看：升旗儀式結(jié)束后，樓梯口高年級同學(xué)靜靜地等候，讓低年級的同學(xué)先走。大掃除時，水龍頭前同學(xué)友好相讓，自覺地排起長隊。謙讓，讓我們這個大家庭顯得更加溫暖可愛；謙讓，讓我們心胸更加寬廣；謙讓，讓我們收獲了更多的友誼和快樂。同學(xué)們，你們也想收獲這樣的快樂嗎。你們也想讓生活充滿陽光，溢滿芬芳嗎。那么讓我們在生活中學(xué)會謙讓吧。給人方便，與己方便，發(fā)放新書時，讓同桌先拿；下樓時，讓低年級的同學(xué)先走；出教室門時，讓老師和女同學(xué)先行；做 游戲時，把玩的機(jī)會讓給還沒有玩過的同學(xué)；看書時，把書讓給另一位也很想看這本書的同學(xué)，自己下次再看 同學(xué)們，為了讓我們的校園更加寧靜祥和，為了讓我們的社會更加美好而又和諧，讓我們用謙讓來對待他人，用微笑來面對他人，用雙手來幫助他人，用目光來溫暖他人，用心靈來關(guān)愛他人吧。讓我們從今天開始，從身邊一點一滴的小事做起，從學(xué)會謙讓開始。用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明，時時處處與他人友好相處，與大家共同分享我們的歡樂吧。相信，懂得謙讓，我們的語言會更美，形象會更佳，心境會更明澈；懂得謙讓，我們所處的環(huán)境會 更好，天空會更藍(lán)，花兒會更艷，陽光會更燦爛。 第三篇：懂得謙讓懂得謙讓，學(xué)會交往 尊敬的老師們、親愛的 第 7 頁 共 11 頁 同學(xué)們： 早上好。我是四（ 2）班的學(xué)生代表，曲曉鵬。 今天，國旗下講話的題目是《懂得謙讓，學(xué)會交往》。 謙讓是一種美德，謙讓，是人生前行的一張通行證；謙讓，是幸福微笑的一包催化劑；謙讓，是和諧相處的必要條件，更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度。我們小學(xué)生理應(yīng)學(xué)會謙讓，養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣。然而，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，同學(xué)之間為了瑣碎 小事，發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題，還嚴(yán)重
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1