奇跡餐廳心得體會(編輯修改稿)
2024-09-19 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1” 課堂改革，顛覆了傳統(tǒng)的課堂秩序，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，對教師和學(xué)生而言無疑是新奇且充滿挑戰(zhàn)的。該模式以學(xué)生為中心，激發(fā)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)激情，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，如合作學(xué)習(xí)的能力、獨立思考的能力、勇于質(zhì)疑的 能力、創(chuàng)新思維能力等。讓學(xué)生變 “ 學(xué)懂 ” 、 “ 學(xué)會 ” 為 “ 會學(xué) ” 、 “ 會用 ” 。教師費盡心思地 “ 講 ” ，抵不過學(xué)生發(fā)自肺腑地 “ 研 ” ；教師耳提面命地 “ 教 ” ，趕不上學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地 “ 學(xué) ” 。今后在課堂中我也要借鑒此類做法，結(jié)合自班學(xué)生情況，爭取達(dá)到高效的課堂。 而這一切得以順利實行的根本，在于一個 “ 愛 ” 字 —— 教師和學(xué)生之間的愛。馬克思說過： “ 只能用愛來交換
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