xx小學課外活動計劃(編輯修改稿)
2024-09-19 21:30 本頁面
【文章內容簡介】 有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。 篇三：小學生課外活動計劃 一、分析四月份情況： 第 9 頁 共 19 頁 4 月 1 號成功地開展了親子運動會，建立親子關系。 4 月 3 號，召開全體家長會，布置月重點。 針對 3 月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調查問卷》，通過總結和反饋問卷內容， 利用周末時間，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》，把文字形式通過畫冊表現出來，記錄下來孩子們的好行為 。在班里通過孩子們講述自己的畫得活動，為孩子們創(chuàng)設一個交流的平臺，提高了孩子們在人前大膽表達的機會。 4 月 7 號的活動去游戲中，能夠及時發(fā)現小餐廳中存在的問題，做到及時調整，和孩子們共同商量解決問題，為了控制一下孩子們的食量，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊，還有規(guī)范錢幣的面值，初步教孩子們認識錢幣等。 4 月 7 號，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩，部分家長參與。 4 月 8 號月亮老師情境數學觀摩， 4 月 9 號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中，并及時反思，梳理及時反饋給家長。 和孩子們一起商討班級文明用語。 家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話 3次，早來園共 5 次， 得到獎勵。 孩子們在人物畫的技能方面有很大提高，在繪畫方面教 第 10 頁 共 19 頁 師加大了練習，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。 本月增加戶外運動強度，對幼兒進行體能測試，增強幼兒體質。 對幼兒進行春季防病的知識宣傳，在 日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀察，對布萊德幼兒及時打電話保持聯系。 1和個別幼兒家長進行了溝通，了解家長的想法，消除不必要的誤會，如果家長們有想法可以直接找老師交流。 1設置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來。 二、本月重點 一、健康領域： 幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣。 在教師的引導下，能積極配合承認接受疾病預防和治療。 二、體能： 引導幼兒會控制 自己的速度和方向，會快跑。 在戶外和體育游戲中，引導幼兒練習題能動作，如。輕落地，肩上揮臂投物，攀登等。 篇四：小學生課外活動計劃 一、指導思想 為積極推進課程改革，構建小學生課外閱讀科學體系，為營 第 11 頁 共 19 頁 造 ? 書香校園 ? ，引導學生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質，讓學生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計劃。 二、方法與措施： 教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文 ，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如： 指導課。這種課型主要是教給小學生閱讀的方法。指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。 推薦課。小學生年齡小，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內容、朗誦精彩片段等向學生推薦讀物，也可 以同學之間互相推薦。 欣賞課。這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。 匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、 第 12 頁 共 19 頁 表演展示等。 實現資源共享 利用好學校圖書室內的閱讀資源，學生互相借閱。廣交書友。 師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言 書籍記載著人類 成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成 ? 與書為伴 ? 、 ? 與書為友 ? 的良好讀書風尚，實現 讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明
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