xx小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)述職報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-19 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。 定期評選表彰先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、特長生、進(jìn)步較大學(xué)生等。班級紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操天天檢查，流動(dòng)紅旗周周公布。 上學(xué)期，我校成立了家長委員會(huì)，讓他們參與學(xué)校管理，通過聽課、評課活動(dòng)，家長對學(xué)校、老師是滿意的。通過召開家長會(huì)、家訪等形式同家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)聽取家 長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。開展家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建 第 7 頁 共 15 頁 學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實(shí)，全過程優(yōu)化，處處講規(guī)范，時(shí)時(shí)抓養(yǎng)成。 我校根據(jù)本校工作實(shí)際開展了與學(xué)生談心活動(dòng)，要求語文、數(shù)學(xué)、以及英語教師與所教班級的學(xué)生進(jìn)行談心活動(dòng)，走進(jìn)孩子的心靈，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同時(shí)，針對特殊的學(xué)生，多次與他們談心，促進(jìn)他們的進(jìn)步，沐浴他們的成長。既做孩子的老師，更做孩子的好朋友。 大力開展學(xué)生讀書活動(dòng)，創(chuàng)建和諧書香校園（１） 開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行 “ 建設(shè)書香校園 ” 的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到 “ 建設(shè)書香校園 ” 的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。（２） 3－ 5 年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動(dòng)。（４）開展課前 3— 5 分鐘 “ 背名篇、說名著活動(dòng) ” 。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根 據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。（ 5）周末、五 一、十 一、寒暑假等長假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫 第 8 頁 共 15 頁 讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動(dòng)。（ 6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如論語、古詩文、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。（ 7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華 詩歌散文精品朗誦比賽等。（ 8）《走進(jìn)圣城感悟經(jīng)典》每周安排一課時(shí)進(jìn)行誦讀。 三、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 隨著教育形式的發(fā)展，老的教學(xué)理念、方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)，我們積極推動(dòng)新課程改革，組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)新理念和新做法，讓廣大教師逐步去認(rèn)識它，認(rèn)同它，對教師思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。積極開展新課改的交流、觀摩和示范課，另外，本人還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認(rèn)識、交流新課改實(shí)施過程中的疑慮和難點(diǎn)。在課堂調(diào)研的過程中，不僅對 我自身業(yè)務(wù)能力有了極大的提高，而且使我更加深刻的認(rèn)識到了課堂改革的重大意義。 結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí) 第 9 頁 共 15 頁 際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評價(jià)上從終結(jié)性評價(jià)向過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)并重轉(zhuǎn)變。 強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向 40 分鐘要質(zhì)量。教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教 學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。推門課最能反映一個(gè)教師的工作態(tài)度和教學(xué)水平。
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