8自治縣某年普法依法治理工作要點(編輯修改稿)
2024-09-19 21:18 本頁面
【文章內容簡介】 實施《青少年法治教育大綱》，將法治教育納入各級各類學校的教育計劃，以課堂為主渠道落實青少年法治教育，利用班會、社會實踐、第二課堂等多種方式加強青少年法治教育。將法治理念和憲法、法律知識納入中考和學生綜合素質評價的范 疇。強化學校、社會、家庭三位一體的青少年法治教育格局。 。建立和完善農村“ 兩委 ” 干部學法培訓工作制度，加大農村 “ 兩委 ” 干部學法培訓力度。健全黨和政府主導的維護群眾權益機制，教育農民依法行使權利、履行義務、表達利益訴求，形成遵守法律、依法辦事的社會風尚。健全政府相關部門、企業(yè)、社會各司其職、各負其責的農民工法治宣傳教育工作網絡，定期組織法律工作者為農民 第 4 頁 共 7 頁 工提供法律援助和法律服務。 四、落實普法工作責任，推行國家機關 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 普法責任制 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 的普法責任制。制定實施《黎族苗族自治縣實行國家機關 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 普法責任制實施意見》，建立普法責任清單制度，推動各級國家機關履行普法責任，在做好本部門本系統(tǒng)內部普法的同時，積極向社會開展普法，努力構建社會大普法格局。推動有關部門分別建立法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師等以案釋法制度，在執(zhí)法司法實踐中廣泛開展以案釋法和警示教育，使案件審判、行政執(zhí)法、糾紛調解和法律服務的過程成為向群眾弘揚法治精神的過程。 “ 誰主管誰負責 ” 的普法責任。各行業(yè)、各單位要在管 理、服務過程中，結合行業(yè)特點和特定群體的法律需求，開展法治宣傳教育。健全媒體公益普法制度，廣播電視、報紙雜志、互聯(lián)網和手機
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