8中學某年學年度第二學期政教處工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-19 20:55 本頁面
【文章內容簡介】 理健康教育，培養(yǎng)學生健康的人格。舉辦心理健康教育活動周，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，提高學生心理調節(jié)能力，為塑造健全人格盡綿薄之力。 加強高品位的校園文化、班級文化建設，努力構建書香校園。 加強衛(wèi)生健康教育，春季是疫病高發(fā)期，舉 辦春季疫病預防專題講座，讓全校師生了解科學衛(wèi)生健康的生活方式。 （三）加強家校聯(lián)系，健全學校、家庭和社會三結合的教育網(wǎng)絡。 充分利用班主任聯(lián)系家長的主角作用，加強班主任家訪的督查，班主任加強對家長教育子女方法的指導，宣傳黨的教育思想和學校教育要求，提高家長教育子女的能力。組織好家長會和家長委員會，努力發(fā)動家長和社會力量來支持學校的教育教學工作。 （四）創(chuàng)新德育思路，有效推進德育各項工作有序開展。 完善值日工作制度，明確檢查項目、扣分細則，調整值日人員結構，由部門協(xié) 調統(tǒng)一安排學校中層領導擔任值日負責人，做到責任到人，檢查嚴格，獎懲公平，公布及時，整改到位。 第 6 頁 共 11 頁 繼續(xù)深入開展訪萬家活動，由政教處牽頭，年級主導，班主任具體實施，各班級要將完善并了解學生第一手資料，對各班優(yōu)秀學生、邊緣學生、問題學生、租住校外學生以及單親、留守等學生進行有計劃、有目的、分層次的家訪，要確保學生流失率為零。政教處和年級及時督查班主任家訪的回訪，推動班主任的家訪工作。增強家長對子女的責任心以及班主任工作的責任感。使高高在上的學校教育蹲下身子接上地氣與家庭、社會正確的關心每一個子女。為學 生的成長，家長的教育義務做好服務工作。 鞏固班會課教育陣地，杜絕私自挪用、自修。班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學校進行學生德育工作的主陣地，班會課是班主任針對班級情況對學生進行教育的一種有效方式，同時也是班主任指導學生開展主題班會的統(tǒng)一時間，對學生思想的轉變和良好班風的形成有不可低估的作用。學校將逐課檢查記載并作為班級管理的重要考評依據(jù)。 四、工作措施： （一）加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。 加強德育理論的學習，深化對德育工作的 探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的能力，開拓思路，勇于創(chuàng)新，積極探索學校德育工作的新路子，既要把常規(guī)工作做細、做實，又要在教育內容、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的 第 7 頁 共 11 頁 針對性和實效性。 （二）加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。 堅持德育首位意識，形成余校長負總責，主管校長、主管主任責任制的德育領導體制和以班主任、德育教師為骨干、全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。完善學校無小事，事事都育人，學校無閑人，人人都育人的管理局面。充分發(fā)揮班主任、科任教師德育滲透、課外活動
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