8中學(xué)某年學(xué)年度第二學(xué)期政教處工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-19 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。舉辦心理健康教育活動(dòng)周，通過多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理疏導(dǎo)，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，為塑造健全人格盡綿薄之力。 加強(qiáng)高品位的校園文化、班級(jí)文化建設(shè)，努力構(gòu)建書香校園。 加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，春季是疫病高發(fā)期，舉 辦春季疫病預(yù)防專題講座，讓全校師生了解科學(xué)衛(wèi)生健康的生活方式。 （三）加強(qiáng)家校聯(lián)系，健全學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。 充分利用班主任聯(lián)系家長(zhǎng)的主角作用，加強(qiáng)班主任家訪的督查，班主任加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)教育子女方法的指導(dǎo)，宣傳黨的教育思想和學(xué)校教育要求，提高家長(zhǎng)教育子女的能力。組織好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，努力發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)力量來支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。 （四）創(chuàng)新德育思路，有效推進(jìn)德育各項(xiàng)工作有序開展。 完善值日工作制度，明確檢查項(xiàng)目、扣分細(xì)則，調(diào)整值日人員結(jié)構(gòu)，由部門協(xié) 調(diào)統(tǒng)一安排學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任值日負(fù)責(zé)人，做到責(zé)任到人，檢查嚴(yán)格，獎(jiǎng)懲公平，公布及時(shí)，整改到位。 第 6 頁 共 11 頁 繼續(xù)深入開展訪萬家活動(dòng)，由政教處牽頭，年級(jí)主導(dǎo)，班主任具體實(shí)施，各班級(jí)要將完善并了解學(xué)生第一手資料，對(duì)各班優(yōu)秀學(xué)生、邊緣學(xué)生、問題學(xué)生、租住校外學(xué)生以及單親、留守等學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、分層次的家訪，要確保學(xué)生流失率為零。政教處和年級(jí)及時(shí)督查班主任家訪的回訪，推動(dòng)班主任的家訪工作。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女的責(zé)任心以及班主任工作的責(zé)任感。使高高在上的學(xué)校教育蹲下身子接上地氣與家庭、社會(huì)正確的關(guān)心每一個(gè)子女。為學(xué) 生的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的教育義務(wù)做好服務(wù)工作。 鞏固班會(huì)課教育陣地，杜絕私自挪用、自修。班會(huì)課是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主渠道，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地，班會(huì)課是班主任針對(duì)班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式，同時(shí)也是班主任指導(dǎo)學(xué)生開展主題班會(huì)的統(tǒng)一時(shí)間，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變和良好班風(fēng)的形成有不可低估的作用。學(xué)校將逐課檢查記載并作為班級(jí)管理的重要考評(píng)依據(jù)。 四、工作措施： （一）加強(qiáng)德育工作的探索和研究，增強(qiáng)德育工作的吸引力和工作活力。 加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，深化對(duì)德育工作的 探索和研究，不斷提高用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，開拓思路，勇于創(chuàng)新，積極探索學(xué)校德育工作的新路子，既要把常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)，又要在教育內(nèi)容、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育的 第 7 頁 共 11 頁 針對(duì)性和實(shí)效性。 （二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建全員德育格局。 堅(jiān)持德育首位意識(shí)，形成余校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，主管校長(zhǎng)、主管主任責(zé)任制的德育領(lǐng)導(dǎo)體制和以班主任、德育教師為骨干、全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。完善學(xué)校無小事，事事都育人，學(xué)校無閑人，人人都育人的管理局面。充分發(fā)揮班主任、科任教師德育滲透、課外活動(dòng)
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