7學院中層干部對標一流述職報告：扛起新?lián)攲崿F(xiàn)新作為(編輯修改稿)
2024-09-19 19:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主要表現(xiàn)在： 。我系的教師在學歷、職稱、科研水平等方面與一流院校相比存在巨大的差距。 ，無穩(wěn)定的學科團隊，老師們單打獨斗，無優(yōu)秀的學科帶頭人，資金投入和實驗室等基礎設施建設也比較落后。學科建設是專業(yè)建設的基礎，沒有高水平的學科就不會有高水平的專業(yè)和高質(zhì)量的教學，也更談不上專業(yè)建設，這是我們專業(yè)發(fā)展滯后的根本原因，也是我們最大的差距和不足。 ，但是這么多年我們雖然開展了不少服務區(qū)域社會的活動，但沒有凝練出一個特色，沒有形成我們的品牌，沒有真正發(fā)揮出我系的優(yōu)勢。 ，課程思政沒有真正落實到位，思想教育引導方式方法不能很好地適應新形勢下青 年大學生身心發(fā)展的特點，受學生歡迎度和接受度不夠，教育效果不理想。 三、對照六個破除存在問題的原因分析 （一）在破除僵化保守方面，改革創(chuàng)新意識不強，滿足于工 第 4 頁 共 6 頁 作按上級要求完成，而謀思路、謀長遠的意識不夠，思想保守，工作任務雖然完成，爭先創(chuàng)優(yōu)的意識卻不夠強。 （二）在破除因循守舊方面，創(chuàng)新不足，工作方法不多、工作思路狹窄。機械照搬上級、領(lǐng)導的精神和部署，滿足于按部就班，把布置工作當作執(zhí)行，沒有注重工作推進過程中產(chǎn)生的成效是否優(yōu)質(zhì)高效。 （三）在破除封閉狹隘方面，思維不夠開 放，合作與交流的能力和意識不夠，沒有走出校門與外界合作。 （四）在破除資源依賴方面，市場理念不濃，不能為專業(yè)
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