【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，弘揚(yáng)偉大師魂 ” 、《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》等宣傳版面。 組織學(xué)生進(jìn)行 “ 你最喜歡什么樣的教師 ” 問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)征文、座談等形式，廣泛進(jìn)行 “ 好教師形象 ” 設(shè)計(jì)。 將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)納入校本培訓(xùn)活動(dòng)之中，成為學(xué)校常規(guī) 第 9 頁(yè) 共 20 頁(yè) 活動(dòng)之一。精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)教育理論及相關(guān)教育法律法規(guī)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討與教師自學(xué)等形式組織教師深入學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師師德師能建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。 （二）主題活動(dòng)階段（ 4 月下旬 — 5 月底）評(píng)選出各類優(yōu)秀教師，讓師德教育深入人心，化為教師自覺(jué)行動(dòng)。 開展十個(gè) “ 一點(diǎn) ” 活動(dòng)。學(xué)校要 求全體教職工在具體工作中努力做到：微笑露一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)；度量大一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)；語(yǔ)言美一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)；行動(dòng)快一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)；理由少一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)； 開展 “ 優(yōu)質(zhì)服務(wù)用語(yǔ) ” 活動(dòng)。全校教職工中樹立為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的思想，努力提高服務(wù)質(zhì)量。要求教職工努力做到使用或不使用如下用語(yǔ)： “ 服務(wù)學(xué)生文明用語(yǔ) ”“ 服務(wù)家長(zhǎng)文明用語(yǔ) ”“ 接聽電話文明用語(yǔ) ”“ 窗口服務(wù)文明用語(yǔ) ”“ 服務(wù)學(xué)生禁忌語(yǔ) ”“ 服務(wù)家長(zhǎng)、群眾禁忌語(yǔ) ” 全校師生共同努力，營(yíng)造文明友好氛圍，創(chuàng)建和諧校園，和諧家校關(guān)系 。 （三）總結(jié)階段（ 6 月） 認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)工作中存在的問(wèn)題要認(rèn)真制定整改措施，認(rèn)真整改，落實(shí)到位。每位教師要對(duì)照自己師德修養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯?wèn)題 第 10 頁(yè) 共 20 頁(yè) 和差距，剖析思想根源，形成分析材料，明確努力方向。 優(yōu)秀師德師風(fēng)事跡編纂成冊(cè)。 XX 縣區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 第四篇：學(xué)英模，守規(guī)范，鑄師魂活動(dòng)方案關(guān)于開展 “ 學(xué)英模，守規(guī)范，鑄師魂 ” 活動(dòng)的實(shí)施方案 百年大計(jì)，教育為根本；教育發(fā) 展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。抓好學(xué)校工作，離不開具有較高師德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺(jué)性，解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性，努力提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，厚德篤教，造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。學(xué)校決定本學(xué)期開展以 “ 學(xué)英模，守規(guī)范，鑄師魂 ” 為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和胡錦濤總書記提出的 “ 四點(diǎn)希 望 ” （ “ 愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn) ” ）為指導(dǎo)，以辦人民群眾滿意的教育為宗旨，大力弘揚(yáng) “ 厚德、博學(xué)、篤教 ” 的五蓮教育精神，切實(shí)履行師德規(guī)范，不斷強(qiáng)化師德教育，積極引導(dǎo) 第 11 頁(yè) 共 20 頁(yè) 教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和干事創(chuàng)業(yè)熱情，切實(shí)打造出一支忠誠(chéng)教育事業(yè)、讓人民群眾滿意的教師隊(duì)伍。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下： 組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員： 三、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)師德建設(shè)活動(dòng)，在全校廣大教育工作者中形成 敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn) 的師德風(fēng)尚。進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的學(xué)校，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。 確保實(shí)現(xiàn) “ 六個(gè)進(jìn)一步 ” ，即：進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性；進(jìn)一步提高政治學(xué)習(xí)積極性；進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感；進(jìn)一步塑造 1 教師良好形象；進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法觀念；進(jìn)一步提高教書育人的能力。 四、活動(dòng)內(nèi) 容 （一）深入開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng) 第 12 頁(yè) 共 20 頁(yè) 學(xué)習(xí)師德規(guī)范，亮化師表形象。學(xué)習(xí)國(guó)家教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻領(lǐng)會(huì)修訂內(nèi)容所體現(xiàn)出的思想和深刻內(nèi)涵，愛和責(zé)任依然是對(duì)老師最起碼的要求，當(dāng)好學(xué)生的引路人。學(xué)習(xí)省素質(zhì)教育會(huì)議精神和 “XX 縣區(qū)中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范 ” ，培養(yǎng)法律法規(guī)意識(shí)，依法從教，文明執(zhí)教，樹立良好的教師形象。 向英模教師學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)偉大師魂。 5 月 12 日，四川汶川發(fā)生特大地震，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，災(zāi)區(qū)廣大教師忠于職守，臨危不懼，舍生忘死，全力以赴搶救學(xué)生，在大災(zāi)面前 經(jīng)受住了考驗(yàn)，用鮮血和生命彰顯了偉大的抗震救災(zāi)精神，用愛與責(zé)任詮釋了人民教師的神圣職責(zé)，以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)譜寫了人民教師的英雄贊歌，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師高尚的職業(yè)操守和可貴的精神面貌。災(zāi)區(qū)教師在抗震救災(zāi)中可歌可泣的英雄壯舉和感天動(dòng)地的崇高精神，充分展示了當(dāng)代人民教師的光輝形象、高尚師德和偉大師魂。學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，就是要大力弘揚(yáng)萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不