7學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講詞(編輯修改稿)
2025-09-19 19:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工的主人翁地位，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。對(duì)教師，要在生活上關(guān)心，工作上支 持，政治上培養(yǎng)。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，使得 “ 校興我榮，校衰我恥 ” 的觀(guān)念深入人心，用情感留住人，用待遇留住人。積極向上級(jí)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取一輛交通車(chē)，解決教職工上下班的交通問(wèn) 篇二：中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 勵(lì)精圖治再創(chuàng)沙中輝煌 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委： 大家好。非常榮幸參加這次競(jìng)聘活動(dòng)，感謝你們給我搭建這 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 一展示自己，推薦自我的舞臺(tái)?，F(xiàn)將我的個(gè)人情況、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、設(shè)想規(guī)劃等匯報(bào)如下，望各位評(píng)委認(rèn)可和支持。 一、個(gè)人基本情況 我叫。，出生于 1966 年 8 月，現(xiàn)年 47 歲。 1986 年參加教育工作，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任。中學(xué)校長(zhǎng)、支部書(shū)記，從事教育工作 28 年。 二、任職優(yōu)勢(shì)： 熟悉管理，經(jīng)驗(yàn)豐富，具備管理學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和能力 從教二十八年，我從普通教師逐步成長(zhǎng)為一名管理工作者，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)老營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng) 3 年，老營(yíng)中學(xué)副校長(zhǎng) 2 年，板橋中學(xué)副校長(zhǎng) 5 年， 2024 年 4 月起任沙壩中學(xué)校長(zhǎng)至今已有 13 年。歷經(jīng) 23 年的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位工作，主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，積累了較為豐富的管理 經(jīng)驗(yàn)，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。在沙壩中學(xué)，我了解每一位教職工的情況，能做到知人善任，安排好各部門(mén)的工作。在對(duì)外宣傳、組織協(xié)調(diào)、信息傳遞、政策落實(shí)等方面都有較強(qiáng)的工作能力。特別是擔(dān)任沙壩中學(xué)校長(zhǎng)期間學(xué)校管理能力得到了進(jìn)一步的提升。若我能再次當(dāng)選，我定能調(diào)動(dòng)一切積極因素，帶領(lǐng)全體教職工一道勵(lì)精圖治，再創(chuàng)沙中輝煌。 23 年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)。但無(wú)論是 3年小學(xué)管理工作，還是 7 年中學(xué)副職的協(xié)調(diào)工作；無(wú)論是老營(yíng)的 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 山高路遠(yuǎn)，還是沙壩的偏僻小鎮(zhèn)；無(wú)論是初上講臺(tái)的意氣風(fēng)發(fā)，還是 人到中年的執(zhí)著堅(jiān)韌。我都能從嚴(yán)要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無(wú)論前面的路多難走，我都堅(jiān)信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。 精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新 從事中學(xué)教育教學(xué)之初，就任教初三數(shù)學(xué)課。良 好的教學(xué)方法，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)，甚至任校長(zhǎng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。一晃二十八年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。 教 育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒(méi)有 開(kāi)拓創(chuàng)新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵(lì)自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識(shí)長(zhǎng)河。多年來(lái)，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，夯實(shí)自己的教育理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。 先進(jìn)學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng) 村初級(jí)中學(xué)，他們卻能創(chuàng)造出十年無(wú)差生的奇跡，他們?nèi)碌霓k學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)，都深深地吸引了我。于 是， “ 深化教學(xué)改革，踐行教育科研經(jīng)驗(yàn) ” 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里。 “ 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握， “ 兵教兵，堂堂清，日日清，周周清 ” 等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成。 堅(jiān)定的政治信念，優(yōu)良
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