7學(xué)校新春工作會(huì)講稿(編輯修改稿)
2024-09-19 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來深入引領(lǐng)學(xué)科專業(yè)的快速生長(zhǎng)。 “ 生態(tài)校園 生態(tài)課堂 生態(tài)管理 生態(tài)評(píng)價(jià) ” 四位一體的教育體系，將邀請(qǐng)專家來校調(diào)研并指導(dǎo)開展相關(guān)課題研究和課程建設(shè)。 第 4 頁 共 8 頁 3 家長(zhǎng) —— 提高家校工作的質(zhì)量 教育家蘇霍姆林斯基說： “ 最完備的教育是家庭與學(xué)校的結(jié)合 ” 。北京師范大學(xué)姚計(jì)海教授通過研究得出結(jié)論： “ 家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響達(dá)到 70%左右 ......” 。人民日?qǐng)?bào)撰文《教育改革要從家長(zhǎng)教育開始》 ......可見家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)影響的重要性。 上學(xué)期基于孩子生長(zhǎng)的需要，學(xué)校開展了家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)進(jìn)課堂，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等工作，教師們通過家訪前對(duì)孩子的問題收集、家訪時(shí)對(duì)問題的落實(shí)、家訪后對(duì)問題的跟蹤、調(diào)整與反潰，對(duì)幫助孩子的自由生長(zhǎng)取得了一定的成效，基于孩子的問題解決，不斷尋找最好最有效的方式 。經(jīng)歷了這個(gè)過程，老師們對(duì)孩子也更多了一份理解，師生關(guān)系得到了極大的改善?；谏蠈W(xué)期家校工作的經(jīng)驗(yàn)與反思，本學(xué)期將開展以下家校工作內(nèi)容。 。家訪前收集問題，家訪時(shí)落實(shí)問題，家訪后再跟蹤、調(diào)整、反潰。螺旋式的尋找最佳問題解決方案。 。家長(zhǎng)們能夠花錢把孩子放入這所 “ 公助民辦 ” 學(xué)校，他們的教育意識(shí)是值得肯定的，但是通過家訪得知，有些家長(zhǎng)因?yàn)椴欢绾握_施教而苦惱， “ 家長(zhǎng)課堂 ” 的開設(shè)，可有效解決部分家長(zhǎng)們的煩惱，幫助提高孩子的教 第 5 頁 共 8 頁 育質(zhì)量。 。有些家長(zhǎng)的教育思想與方法比較科學(xué)，甚至是取得了一定的成效。 “ 家長(zhǎng)工作坊 ”的開設(shè)，可以將身邊的有效教育資源進(jìn)行分享，因?yàn)檫@樣的教育故事最具有說服力，且易于效仿，既能夠提高家長(zhǎng)的教育水平，又能夠增進(jìn)多方情感。 。 “
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