7學校某年關工委匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-19 19:02 本頁面
【文章內容簡介】 和家長的肯定。（ 1）教師成長的領 路人。退休老教師們雖然人已退休，但他們的思想是先進的，他們的人格魅力，大刀闊斧、雷厲風行的工作方法在年輕教師中間依然享有很高的威信，是令人敬重的長者。他們對教學中出現(xiàn)的諸多問題具有一定的洞察能力，其親身經(jīng)歷和豐富實踐，是對年輕教師進行榜樣教育的生動教材。從前面的基本情況介紹中大家已經(jīng)知道，我校是一所年輕的學校，而且新教師超過半數(shù)的學校。針對這一特點，教學和管理經(jīng)驗缺乏的特點，聘請了我鄉(xiāng)已退休在家的雷時輝、王安青、劉長遠、唐安貴等導師，經(jīng)常性地到校指導一年內新教師的學科教學和班級管理工作。在他們手把手地帶領下 ，我校青年教師成長迅速，有兩位教師僅工作 1 年就評上了縣教壇新秀， 60%的新教師承擔了全鄉(xiāng)乃至全縣和市的公開課。由新教師執(zhí)教的班級所取得的成績在縣的教學調研中了名列前茅。如今，當新教師漸趨成熟時，老專家們又開始指導我們一批剛剛走上管理崗位的年輕干部。在作業(yè)檢查中，他們手把手地指導；在教材分析時，他們一對一對把關。這些幫助對鹿窩九年制學校這樣一所年輕的 第 4 頁 共 6 頁 學校、這樣一所從管理干部到教師都是由一批新手組成的學校來說，無疑是雪中送炭，及時而有效。（ 2）家庭教育的指導師。眾所周知，鹿窩九年制學校從創(chuàng)辦到今天，只有短短 1 年 的辦學歷史，她是在上級有關部門的關心和支持下發(fā)展起來的。雖然學校發(fā)展得很快，但生源和家長的素質卻是參差不齊的。目前的大部分學生家長文化水平在小學、初中中的家長占了 90%。所以學生底子很薄。為了讓家庭教育理念能跟學校的理念相配套，我校利用 “ 五老
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