7學(xué)校政教處工作計劃計劃(編輯修改稿)
2025-09-19 18:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下幾項工作： 一、進一步潤滑工作機制，逐漸形成德育育人的網(wǎng)絡(luò)。 （一）加強捆綁式管理。加強與生活處、教務(wù)、總務(wù)的捆綁。建立政級管理捆綁機制。形成一個以年部組長為指導(dǎo)，班主任為核心， 任課教師為輔助的班級管理機制。任課教師要參與班級的常規(guī)管理當(dāng)中去，要深入到班級的各項活動中去。政教處對班級管理和活動的考核牽一發(fā)而動全身，形成獎罰一體制。 （三）本學(xué)期在各年級，在各班級實行 “ 特色年組 ”“ 特色班級 ” 申報、評比活動。特色的范圍很廣，只要做得好的，有顯著表現(xiàn)的，與其他不同的，對整體工作（或者是某個方面的工作）有促進的，可以提出來，向政教處申報，政教處將依據(jù)申報的時節(jié)和實施辦法進行階段檢查，學(xué)期末進行評定工作。有三個一票否決，（見具體方案）。 二、狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習(xí)慣。 （一）全員參與，齊抓共管，多途徑，長深入，努力促進樓內(nèi)良好秩序的形成。 上學(xué)期，就此項工作，做了大量的工作，目前來看，方法單 第 4 頁 共 6 頁 一了一些，線條粗了一些，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，政教處下大氣力，下決心，扭轉(zhuǎn)目前這種局面，力爭樓內(nèi)秩序有序化。采取以下幾種措施： 二月二十九日，全校以班級為單位進行 “ 規(guī)范教育 ” 上午重新學(xué)制度，逐條學(xué)，重點學(xué)，樓內(nèi)、操場、宿舍，這三大區(qū)應(yīng)該怎么做。坐立行走，怎么個規(guī)范。待人接物怎么做，班主任老師要高度重視。把這項工作落實到實處；下午，
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