7在全區(qū)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的致辭(編輯修改稿)
2025-09-19 17:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 話總攬全局、內(nèi)涵豐富、立意高遠(yuǎn)，具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，為我們抓好第二批主題教育指明了方向。 XX 縣區(qū)作為基層縣區(qū)，處于改革發(fā)展穩(wěn)定第一線，情況復(fù)雜、矛盾集中、訴求多樣，群眾期望很高；加之此次 XX 縣區(qū)開展主題教育參與的縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 36 名、科級(jí)干部 180 名，涉及 黨組織 441 個(gè)、黨員 萬名，可謂單位類型多，涵蓋層級(jí)多，黨員數(shù)量多。因此開展好這次主題教育時(shí)間非常之緊、任務(wù)非常之重、標(biāo)準(zhǔn)非常之高、要求非常之嚴(yán)。轄區(qū)各級(jí)黨組織務(wù)必要嚴(yán)格按照上級(jí)黨委決策部署，充分運(yùn)用第一批主題教育成果經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)目標(biāo)、突出重點(diǎn)、扎實(shí)推進(jìn)，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。具體如何開展，黨中央的《指導(dǎo)意見》和區(qū)市黨委的《實(shí)施方案》已經(jīng)作了全面部署， XX 縣區(qū)也制定了《實(shí)施方案》，明確了具體措施，我不再一一細(xì)說，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面。 一是要把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，在守初心中強(qiáng) 思想。習(xí)近平總書記指出，黨內(nèi)存在的一些突出問題，從根源說都是思想上的問題。解決思想根子問題，必須強(qiáng)化思想教育，在理論武裝上狠下 第 7 頁 共 14 頁 功夫。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不僅包含著治國(guó)理政的重要思想，也貫穿著中國(guó)共產(chǎn)黨人政治品格、價(jià)值追求、精神境界、作風(fēng)操守的要求，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是每個(gè)黨組織、每名黨員的必修課。我們要聚焦解決思想根子問題，切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，學(xué)出感情、學(xué)出擔(dān)當(dāng)、學(xué)出忠誠，讓信仰信念潛移默化深植于黨員思想中，落實(shí)到具體行動(dòng)上。要原原本本學(xué)。把讀原著、學(xué)原文、悟原 理作為開展好這次主題教育的基礎(chǔ)，組織黨員干部通讀《習(xí)近平關(guān)于“ 不忘初心、牢記使命 ” 重要論述選編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議和在 XX省考察并指導(dǎo)開展主題教育時(shí)的重要講話，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察寧夏時(shí)的重要講話和對(duì)寧夏工作的重要指示批示精神等，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作生活的習(xí)慣和常態(tài)，融入日常、抓在平常。要融會(huì)貫通學(xué)。把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與本地區(qū)本單位 中心工作緊密結(jié)合，帶著問題學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究領(lǐng)悟，深入探討交流，力求將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作落實(shí)的 “ 金鑰匙 ” ，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為具體的工作措施，在實(shí)踐中去不斷檢驗(yàn)、不斷論證、不斷總結(jié)，最終達(dá)到理論和實(shí)踐統(tǒng)一。要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)。用好 “ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) ” 等平臺(tái)，持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話、重要文章， 第 8 頁 共 14 頁 深刻理解其核心要義和實(shí)踐要求，自覺對(duì)標(biāo)對(duì)表，及時(shí)校準(zhǔn)偏差。要結(jié)合慶祝新中國(guó)成立 70 周年，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、時(shí)效性和感染力。要改進(jìn)方式學(xué)。在黨員干部自學(xué)為主的同時(shí)，加大研討 交流力度，克服學(xué)習(xí)中的形式主義，通過理論中心組學(xué)習(xí)、專題讀書 班、微黨課等形式，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)思考的主動(dòng)性和積極性。 二是要把調(diào)查研究貫穿始終，在擔(dān)使命中真作為。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。忽視調(diào)查研究的重要性，就會(huì)導(dǎo)致決策部署脫離實(shí)際，影響落實(shí)和推進(jìn)。開展主題教育必須要做好調(diào)查研究這項(xiàng)基本功，努力踐行實(shí)踐精神，帶著問題、帶著使命、帶著責(zé)任，走出機(jī)關(guān)，深入基層開展調(diào)查研究。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。圍繞貫徹落實(shí)上級(jí)黨委決策部署，特別是習(xí)近平總書記視察寧夏時(shí)的重要講話和對(duì)寧夏工作的重要指示批示精 神，緊扣轄區(qū)各項(xiàng)工作瓶頸和短板，聚焦群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，深入一線，摸清實(shí)情，解剖麻雀，分析癥結(jié)，多想 “ 如何辦、怎么辦 ” 的方法和點(diǎn)子，少找 “ 辦不成、很難辦 ” 的理由和借口，把調(diào)查研究的過程變成理清思路、達(dá)成共識(shí)、形成合力
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