6文明班先進事跡材料(編輯修改稿)
2024-09-19 16:45 本頁面
【文章內容簡介】 、宣傳小小組、偵察小小組、學雷鋒小小組等，使學生 各司其職，讓學生參與班級管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班集體，真正發(fā)揮了小主人作用。 三、活動與陣地 學生行為習慣的養(yǎng)成，思想認識的轉變，需要借助整個班級的力量，通過集體活動對學生進行教育，促使學生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個學期我們總是有計劃，有針對，有目的開展主題班（隊）活動 。積極組織，如期開展各類紀念日、節(jié)日活動 。在班級的后面開設 2 個欄目，一個是比一比，賽一賽，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是小小書畫家，把學生中好的美術作品和寫字年貼上去，并且給 那些學生給予獎勵，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學習。我們還利用晨會課，發(fā)布當天的信息，討論解決存在的
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