【文章內容簡介】 怠，顏色宜和宜靜宜裝。 ” 作為一個高中生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身 份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。 要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明高中生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每 一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌。 可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的 學識都重要。我們共同生活在社會的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個高中生成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢。 比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“ 對不起 ” ；別人幫你做了事，要對別人道一聲 “ 謝謝 ” ；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位 第 9 頁 共 18 頁 讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。那么怎樣才能 養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢。 首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規(guī)范我們的行為。 其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著 “ 不準踐踏草地 ” 、 “ 請您足下留情 ” 告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對 有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。 同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先 學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。 尊敬的老師，親愛的同學們，你們好。今天，我所要演講的 第 10 頁 共 18 頁 題目是《爭做文明禮貌小標兵》。 德國著名文學家歌德有句 話說得好： “ 一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。 ” 的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語： “ 這個人素質高，有風度 ”?！?這個人有教養(yǎng)，談吐文雅 ”?！?這個人太差勁，連句客氣話都不會說 ”?！?這個人俗不可耐，滿嘴臟話 ”?！?這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈 ”…… 一個素質高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。 有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回 去給列寧 讓路。列寧阻止她說。 “ 不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧。 ” 他把 “ 請 ” 字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么。對于我們小學生文明禮貌也很簡單，還記得《文明行為六字歌謠》嗎。 一字 ” 凈 ” ，干凈的凈，衛(wèi)生保潔我能行 。 二字 ” 敬 ” ，尊敬的敬，孝敬尊敬好品行 。 三字 ” 競 ” ，競爭的競， ” 競 ” 字新風求上進 。 四字 ” 誠 ” ，誠實的誠，優(yōu)良品德要繼承 。 五字 ” 愛 ” ，愛護的愛，愛護公物我真乖 。 第 11 頁 共 18 頁 六字 ” 禮 ” ，禮儀的禮，文明學生要懂禮 禮貌是人類和 諧相處的金鑰匙，好的文明禮儀習慣，也可以影響你的學 習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們又何樂而不為呢。 讓我們養(yǎng)成良好的文明習慣。管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰 。管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆 。管住我們的腳，不踐踏草坪，我們要做文明的主人，讓 “ 文明與我同行 ” 。 謝謝大家。 2. 老師、 同學們： 大家早上好。 今天，我們又進行了莊嚴地升旗儀 式。此時此刻，教室里的同學們