6小學(xué)節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-19 16:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中自覺(jué)的接受到了深刻的 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 環(huán)保教育，能夠自覺(jué)做一個(gè)節(jié)能節(jié)約的好少年。 懸掛張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒并自檢查學(xué)生的日常生活行動(dòng)。 經(jīng)過(guò)廣大師生的努力， 我校的 “ 節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活 ”節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果，同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后我校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，為低碳新生活作出更大貢獻(xiàn)。小學(xué)節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問(wèn)題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校將 6 月 13 日至 17 日是定為節(jié)能宣傳周，并開(kāi)展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié) 如下： 一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校 6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在 13日 17日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。 二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。 學(xué)校在開(kāi)學(xué)以來(lái)就緊扣 低碳 ，開(kāi)展了大型 低碳生活進(jìn)校 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū) 德育教育活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩(shī)歌演講賽、主題班會(huì) 、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。6 月中旬，為積極響應(yīng) xx 年 節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率 節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號(hào)召全體教師少開(kāi)車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開(kāi)空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間，校園內(nèi) 今天，你低碳了嗎 成了流行語(yǔ)。 三、開(kāi)展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。 開(kāi)展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。 在 6 月 13 日升國(guó)旗儀式上，學(xué)校 向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。 在基礎(chǔ)年級(jí)開(kāi)展了一次 低碳節(jié)能 為主題的調(diào)查活動(dòng)。 在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。 為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí) 。發(fā)揮校園廣播站的 作用，介紹低碳節(jié)能的意義）、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。 6 月 15 日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋 ......。各班八仙過(guò)海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效。 將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。 每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及 時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。 總之，整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)展以年級(jí)組班級(jí)為主，學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過(guò)專題教育活動(dòng)，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從 衣、食、住、行、用、其他 六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。 小學(xué)節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)上級(jí)通知精神，為了進(jìn)一步明確學(xué)生節(jié)能意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水，用電良好習(xí)慣，樹(shù)立 “ 節(jié)能有道，
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