【文章內(nèi)容簡介】 師生的愛國情感，每個人都發(fā)自內(nèi)心地共同 “ 唱響國歌 ” 。 充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學中滲透愛國主義、民族精 第 11 頁 共 25 頁 神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把德育教育貫穿在學校教育教學的各個環(huán) 節(jié)、各個方面。語文、社會、藝術(shù)等人文學科，要充實體現(xiàn)愛國、民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學、自然等理科課程結(jié)合教學內(nèi)容，豐富中國科學家的科學成就和愛國情懷的內(nèi)容。是學生的心靈世界從小受到愛國主義、民族精神的人文滋養(yǎng)。 2 愛國主義教育形式多樣化 教師節(jié)當天每位教師都接到孩子們寄來的 —— 奧運會開幕式當天蓋有國家體育場印章、寫有孩子們熱情洋溢祝福語的名信片。召開了 “ 崇尚師德從我做起 ” ， “ 獻禮奧運教師志愿者 ” 教師節(jié)表彰、聯(lián)歡活動?；顒又斜碚昧藠W運期間的 “ 黨員奧運志愿者 ” ，開展了 “ 師生同樂 ”“ 兩人三足 ” 、 “ 猜奧運項目 ” 等游戲。進一步明 確 “ 尊師愛生 ” 是學校永恒的主題。 國慶 59 周年我校召開 “ 弘揚民族精神，祖國在我心中 ” 主題教育活動。以學生作品 “ 祖國在我心中 ” 配樂演講為核心，配以詩歌朗誦、革命故事、歌舞表演等作品，主題教育活動后，組織學生觀看愛國影片《地道戰(zhàn)》，激發(fā)學生用自己獨特的方式表達學習民族英雄，報效祖國人民的信心。 2024 年元旦、新年即將到來之際，為慶祝元旦佳節(jié)，我校組織了 “ 喜迎中國年 ” 大型、聯(lián)歡活動。除大隊為各班送春聯(lián)、 第 12 頁 共 25 頁 冰糖葫蘆，各班還各自選擇一種中國新年習俗活動，如 ：猜燈謎、剪窗花、包餃子等迎接新年的到來，以包餃子為例： a、講、看（餃子的來歷、故事） b、包餃子 —— 人人動手參與：以小隊為單位分工（只帶現(xiàn)成的皮和餡、還可包有象征意義的餡、包餃子比賽） c、品餃子 —— 體驗勞動的喜悅： （組組交換品嘗餃子宴、送祝福） 在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書、唱響紅色革命歌曲活動，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操。號召全體隊員搜集有關(guān)建國 60 年來階段性發(fā)展的大記事。積極組織學生參加 “ 宏讀 ” 活動辦公室開展 “ 建國 60 周年大事記我知道 ” 百題答卷活動 ，四至六年級 80 多名學生積極地參與了此活動，由于學生有前期準備，答題過程很順利。為了達到普及的目的，將這些有正確答案的卷子發(fā)給低年級學生學習，我校還將陸續(xù)利用少先隊廣播時間在全校范圍內(nèi)宣傳。力爭通過對建國史的學習，達到激發(fā)學生的愛國情，從小樹立民族自信心、自豪感的目的。 進入五月，我校便招手組織校藝術(shù)節(jié)合唱比賽的各項事宜了，結(jié)合建國 60 周年，校藝術(shù)節(jié)主題定位在 “ 為祖國放歌 ” ，將中國少年先鋒隊推薦的 60 首歌曲，利用校園廣播、音樂課、班會課時間陸續(xù)播放，各班學生自主選擇當中的一至兩首愛國主義歌曲作為本 班參賽曲目。經(jīng)過近一個月的排練， “ 六一 ” 當天孩子 第 13 頁 共 25 頁 們身著節(jié)日的盛裝，以飽滿的熱情地全員參與了 “ 為祖國放歌 ”藝術(shù)節(jié)合唱比賽。 “ 快樂的節(jié)日 ” 、 “ 共產(chǎn)兒童團歌 ” 、 “ 歌唱祖國 ” 等一支支膾炙人口的愛國主義歌曲響徹校園，此時比賽結(jié)果似乎并不那么重要，重要的是這一過程增強了孩子們的愛國情感。 “ 六一 ” 期間，我校又利用計算機課，分別組織三至六年級學生，以中隊為單位，共計 12 個中隊在老師的指導下，上央視網(wǎng)網(wǎng)站向國旗敬禮，抒發(fā)感言，表達心聲。學生通過參與愛國主義教育活動，增強了愛國意識，決心做一個有道德的人。 每學期我校 與共建部隊都要對學生進行國防教育，尤其對高年級學生進行軍訓，它成為孩子們強身健體，陶冶情操，磨練意志的理想陣地，艱苦的訓練，使學員們增強了保家衛(wèi)國的意識，提高了身體素質(zhì)，磨練了意志品質(zhì)。不但能克服困難，勇于吃苦，還培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，增強了集體榮譽感。為塑造過硬 的祖國接班人發(fā)揮積極作用。 3 愛國主義教育社會實踐化 學校利用社會資源開展愛國主義教育，為學生走進社會、了解社會、開闊視野、增長知識與才干搭建了平臺。如：學科教學結(jié)合參觀了圓明園遺址公園、北京科技館、自然博物館、什剎海 ；與教育活動 走進了自來水博物館、地壇書市、紅領(lǐng)巾公園、百望山公園、市環(huán)保監(jiān)測站通過實踐可以加深學生對國情、民情的了解，培養(yǎng) 第 14 頁 共 25 頁 學生觀察社會、認知社會的能力。 每到寒暑假，我校都要組織學是走進社區(qū)，高年級學生即將跨入中學大門，安排了中小銜接的教育實踐活動。鼓勵學生哞足了勁兒，朝著自己理想的中學進發(fā)，準備著為祖國建設(shè)出力。中年級學生到愛國主義教育基地 “ 梅蘭芳紀念館 ” 等名人故居、紀念館等，親身感受他們的成長歷程。臨近中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)了，像往年一樣，雛鷹假日小隊的孩子們早惦記上了社區(qū)的幾位空巢老人 ，在家家戶戶大團圓，喜氣洋洋過新年之際，老人們會更顯孤獨和寂寞，我們要把節(jié)日的氣息傳遞過去。定好戶分好工，孩子們拿著自己寫的春聯(lián)、準備充分的節(jié)目，紛紛來到空巢老人家，和老人們聊家常、講笑話、做老游戲、誦老北京童謠，熱鬧的氣氛充斥了小屋，驅(qū)散了老人心中的陰霾，久違的笑容又在老人的臉上蕩漾開來 …… ?？傊?，愛國主義教育將是學校德育工作的一項長期工程。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，讓愛國主義教育在每個學生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。 2024 年 8 月 15 日 第四篇：小學愛國主義教育計劃、總 結(jié)小學 “ 愛國主義教育 ”工作計劃 愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項活動，現(xiàn)將我校 第 15 頁 共 25 頁 2024 年 “ 愛國主義教育 ” 活動安排如下： 一、指導思想 以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹胡錦濤總書記關(guān)于新疆工作的重要講話精神，深入學習貫徹中央新疆工作座談會議精神，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持解放思想、實事求是、與 時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近教職工，深入開展馬克思主義 “ 五觀 ” 、 “ 四個認同 ” 和 “ 六好 ” 教育，鞏固和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，形成促團結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強大合力。 二、深入開展愛國主義教育 愛國主義，是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的旗幟；是推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進的力量；是激勵全體人民、凝聚全民族力量進行現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)全面小康社會目標的巨大動力；是激勵人心、催人奮進、振奮民族精神的力量源泉。愛國主義教育，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、